діагностика розвитку немовлят

Зарубіжні та вітчизняні методи діагностики розвитку дітей дитячого та раннього віку У зарубіжній психології діагностика розвитку маленької дитини здійснюється переважно методом тестування. Цей метод побудований на основі оцінки низки поведінкових проявів, що співвідносить з нормативним показником, характерним для здорових дітей в певному віці. Велика частина тестів для немовлят призначена для діагностики сенсомоторного розвитку (здатності тримати голівку, маніпулювати з предметами, сидіти, повертатися, стежити за предметами очима і т. Д.). Тести для раннею віку, як правило, побудовані за типом шкали (наприклад, Шкала уметенного розвитку Біне-Симона або Шкала розумового розвитку Станфорд-Біне). Такі методики включають певне коло нормативів - критеріїв, які є опорою для оцінки психічного розвитку дитини в різних сферах (сенсорики, моторики, емоційного спілкування, мовного розвитку і т. Д.). Оцінка рівня розвитку заснована на успішності виконання нормативного завдання або виявленні тієї чи іншої здібності (наприклад, рух у напрямку до предмету і хапання його). Нормативи співвідносяться з віком виявлення даної здібності в репрезентативній вибірці дітей. На основі зіставлення «психічного» і «хронологічного» (паспортного, біологічного) віків розраховуються кількісні та якісні показники рівня психічного розвитку дитини. Передумови для розробки нормативних шкал були створені в ході дослідження і спостереження за психічним розвитком дітей (В. Штерна, Е. Клапаред, Ш. Бюллер та ін.). Найважливішою умовою появи даної групи методик було створення психометричних шкал дослідження інтелекту. Одним з перших тестів для немовлят з'явився варіант шкали Біне-Симона, запропонований Ф. Кюльманом в 1912 р У цьому варіанті були використані завдання, близькі за характером завдань основної шкали, а також показники психомоторного розвитку. Найбільш відомими в історії психологічної діагностики шкалами для дослідження дітей перших років життя є «Таблиці розвитку» А. Гезелла (1925) ", які включають показники-норми по чотирьох сфер поведінкових проявів:« моторика »,« мова »,« адаптивне поведінка », «особистісно-соціальну поведінку». Дана діагностика заснована на стандартизованій процедурі спостережень за дитиною в повсякденному житті, оцінці реакції на іграшки, обліку відомостей, що повідомляються матір'ю дитини. Проведенню обстеження допомагає докладний, забезпечене малюнками опис процедури спостережень за поведінкою, типовим для дітей різного віку . Дана шкала призначена для вікового діапазону від 4 тижнів до 6 років.