Форум батьків ДЦП Дитина не такий як усі

  Дівчата, може комусь і з нашого комплексу знадобляться вправи. Логопед-дефектолог, яка з нами займається, їх мені пише як домашнє задані, до нас у неї хлопчик був зі спастикою і в 3 рочки ще не ходив. Теж викладу все часямі Комплекс включає в себе - вправи для зміцнення м'язів спини і правильної установки рук, ніг, стоп, зміцнення м'язів, підняття м'язового тонуса.- загальна і тонка моторіка- сприйняття мови Принцип заснований на наступному: у здорових дітей - мозковий імпульс -нервово клітини-дію, ми ж йдемо від зворотного - дія-нервовий імпульс-поштовх до мозку. Потрібно завести зошит у клітинку, писати туди вправи і ставити вранці навпроти кожного запису три мінуса, зробив протягом дня і виправив мінус на плюс, інакше чого небудь забудеш. Можливо, ви щось вже робили, але все в місці дасть результат. Кожна вправа робимо ТРИ () РАЗИ У ДЕНЬ, перший цикл Для зміцнення м'язів шиї, спини, правильного розвитку равновесія.1. Гойдалки. Покласти дитину на звичайне одеялко, один дорослий тримає за одні кінці, інший за інші, качати не менше 20 разів за один підхід .2. Пов'язка. Для правильного рівноваги. Одягати якомога частіше і вней займатися. Це звичайна стрічка для гімнастики на голову, або махрова або еластична, скрутити вісімкою і на ніжки близько попи. Фото докладаю окремим файлом.3. зміцнювати коліна - або твердий картон або шматочки килимка або ми взяли «захист-наколінники» від дитячих роликів. Одягнути на коліна, зафіксувавши їх і в такому вигляді від гомілки до стегна, щоб не зміг коліна зігнути, три рази на день ходити за ручки по квартирі або просто стояти. Якщо не плаче і не пручається - то підійти до дитячої коечку, стати і взятися за прутики і качати коечку. Ви підтримуєте дитини за ручки тільки в місці захоплення прутиків і з примовками качаєте коечку. Зміцнюється і спина тоже.4. НІКОЛИ не дозволяти дитині лежати з розведеними в бік ногами, як у жаби, в ідеалі - зшити на ніч обидві штанини від повзунків або піжамки. Днем одягати пов'язку, інакше не навчиться ходіть.5. носити дитину підтримуючи нема за спину і обличчям до вас, а особою від себе, однією рукою фіксуючи у попи, інший за ноги, які разом. Мета - щоб напружував м'язи спіни6. М'яч з ріжками його радять всі лікарі, неврологи, тренери і т. Д. Тримаючись за ріжки, лежачи на пузике. Катати до упору на повну стопу (на носки можна), якщо сам не тримається (ми початку не трималися, але у нас руки - саме проблемне місце), то можна не триматися за ріжки. Не менше 20 разів Тримати тільки за попу 7. Для зміцнення спини і всього на свете- стрибуни, гойдалки і конячку-каталку. Ми стрибуни не опанували, вона в них висне і все, але наш тренер каже, що потрібно тримати її за ручки, не давати провисати, веселити, стежити, щоб запалу опора на повну стопу і самим її розгойдувати, ніби пригает.8. Сидить дитина - змусити його тягнутися за іграшкою, то вправо то вліво, то видаляти то наближати. Для розвитку речі.1. Дзеркало. Лежачи на животі, під груди валик, руки вперед, ставити дзеркало або частіше підносити до дзеркала і разговарівать.2. Звук «а» - заволодіти увагою дитини, повторювати широко відкривши рот - «а» Звук «м» - покласти долоньки дитини собі на щічки і повторювати «м» кілька разів, потім його ж долоньки покласти йому на щічки і теж говорити «м» . Звук «п» - піднести його тильну сторону долоні до своїх губ і говорити уривчасто «п» щоб він відчував подих. Всі звуки не менше 10 разів за 1 підхід повторювати, інакше не має смисла.3. Зубна щітка. Купити найменшу дитячу зубну щітку. Водити їй, злегка натискаючи пунктиром, але не до червоності, навколо рота за годинниковою стрілкою - 10 кіл безперервно, якщо перервався або вирвався, то не рахується, починати спочатку. Мова - водити щіткою по ширині мови пунктиром зліва направо 10 разів і справа наліво 10 разів. Якщо перервалися, то не рахується, знову заново 10 раз.4. Масаж пальчиків - біля основи подушечки масажувати від мізинця до великого, скільки хочеться, плюс вчити ладушки і сороку (ми на жаль так і їх не освоїли, але сподіваємося, що прорвемося) 5. Чашку з квасолею, гречкою, дрібними предметами - давати і нехай копається в цьому долоньками і розсипає. Кожен день, по кілька раз.6. Їжа іграшку, щоб затиснув в кулаці і тиснути на неї разом.