Сімейне виховання дітей з розумовою відсталістю

Серед аномалій дитячого розвитку найбільш поширеною є категорія дітей з розумовою відсталістю. За даними ВООЗ приблизно 1-3% від загальної кількості дітей належать до цієї категорії. Розумова відсталість має кілька ступенів виразності: дебільність, імбецильність і ідіотія. Із загального числа дітей з розумовою відсталістю приблизно 80% мають риси дебільності легкої недорозвиненості інтелекту, близько 25% страждають вираженими недоліками в інтелектуальному розвитку, т. Е. Імбецильністю і приблизно 5% від подібних випадків відносять до ідіотії, явно виражене глибоке недоумство. Найбільш досконально медициною вивчена легкий ступінь вираженості розумових дефектів. Навчання і виховання розумово відсталих дітей вимагає особливого підходу і має два основних напрямки: спеціалізовані корекційні заклади та сімейне виховання. У даній статті я розповім про другий напрямку, сімейному вихованні. З самого початку, як тільки у дитини відзначаються відмінності у розвитку в порівнянні з однолітками, необхідно звернутися до фахівців. Після постановки діагнозу перед сім'єю стоїть нелегке завдання - адаптуватися до особливостей малюка. Сімейне виховання дітей з розумовою відсталістю в більшості аспектів схоже з вихованням без будь-яких інтелектуальних дефектів. Різниця лише в термінах настання бажаного ефекту (розвиток пам'яті, мови, мислення і т. Д.), З розумовою відсталістю потрібно набагато більше часу освоїти той чи інший навик. Від батьків, в першу чергу, потрібно терпіння і любов по відношенню до свого малюка. Сімейне виховання дітей з розумовою відсталістю зводиться до наступного. Насамперед, це розвиток мовлення, що досягається за допомогою прилучення маляти до ручної праці. Робота руками сприяє розвитку дрібної моторики. Цьому сприяють такі заняття, як пальчикові ігри, ліплення з пластиліну, вирізання, малювання та ін. Крім того, батьки можуть співати разом зі своєю дитиною, вчити його читати і рахувати. Заняття з малюком можуть бути загально сімейними, що навчить його і спілкуванню. Іншим аспектом сімейного виховання є навчання дітей з розумовою відсталістю соціально-побутового орієнтування, т. Е. Навичкам самообслуговування та виконанню господарсько-побутових обов'язків. В даному випадку сімейне виховання щоденне прилучення до домашнього праці. Розумова відсталість нерідко поєднується і з фізичними дефектами. Тому сімейне виховання має включати в себе і фізичний розвиток малюків. У домашніх умовах це може бути гімнастика, танці, прогулянки, біг, плавання та ін. Важливо пам'ятати, що розумова відсталість - це не страшний вирок, а лише особливості в розвитку, які можна з часом подолати. Дитина з інтелектуальними дефектами може вирости цілком повноцінним дорослою людиною, здатним самостійно жити. І ця ймовірність значно висока при наявності у малюка родинної турботи, люблячих і терплячих батьків.