патріотичне виховання дітей у сім'ї

Батьківська конференція на тему «Морально-патріотичне виховання дітей дошкільного віку» Порядок денний: 1. Введення. Відродження національної культури та виховання морально-патріотичних почуттів у дошкільнят. 2. Основна частина. З чого починається морально-патріотичне виховання (як знайомити дітей з батьківщиною, з рідним краєм, з сім'єю.): - Спільне виготовлення печива батьків з дітьми; - Російські народні ігри та хороводи; -виготовлення обрядової ляльки Веснянка. 3. Заключна частина. Підготовка: 1. Оформлення фотовиставки на тему: «Моя сім'я і пам'ятки міста Славута». 2. Добірка музичних творів на теми російських народних пісень. 3. Маски паперові та хутряні (Мишка, жабеня, зайчик, лисичка, дзига, ведмежа). 4. Обруч зі стрічками для гри «Карусель». 5. Матеріал для виготовлення обрядової ляльки Веснянки. 6. Тісто для печива, дошки, качалки, формочки. 7. Одноразові рукавички. 8. Костюми для бабусі й скомороха. 9. Проектор, екран для показу презентацій. хід заходу: 1. Виступ старшого вихователя. Одна з річних завдань нашого дитячого садка: «Морально - патріотичне виховання дошкільників». Відродити російську духовність, повернути повагу до національних духовно культурних цінностей, виховати в дітях любов до батьківщини, прищепити ті моральні якості, які допоможуть їм згодом вважати себе справжніми людьми, - для цього необхідно якомога ширше і багатогранніше знайомитися з традиціями нашого народу, вивчити історію і традиції. Історично склалося так, що любов до Батьківщини, патріотизм у всі часи в Російській державі були рисою національно характеру. Але в силу останніх змін все більш помітною стала втрата нашим суспільством традиційного російського патріотичної свідомості. У зв'язку з цим очевидна невідкладність вирішення найгостріших проблем виховання патріотизму в роботі з дітьми дошкільного віку. Патріотизм - складне і високе людське почуття, воно так багатогранно за своїм змістом. Що визначити неможливо кількома словами. 2. Основна частина. Виступ старшого вихователя. Почуття Батьківщини. Воно починається в дитини з ставлення до родини, до найближчих людей - до матері, батька, бабусі, дідусеві. Зараз я хочу вам запропонувати гру «Докажи слівце»: 1. «Немає миліше дружка, ніж рідна матінка» 2. «Вся родина разом, так і душа на місці» 3. «Коли в сім'ї лад, не потрібен і клад» 4. «Сім'я сильна, коли над нею дах одна» Сьогодні ми поділимося досвідом, як ми знайомимо дітей з Батьківщиною. І так перше знайомство з Батьківщиною починається з сім'ї: Коли з'явилося слово «сім'я» (музика) Колись про нього не чула Земля ... Але Єві сказав перед весіллям Адам: Зараз я тобі сім питань задам: Хто діток народить мені, богиня моя? І Єва тихенько відповіла: «Я» - Хто їх виховає, цариця моя? І Єва покірно відповіла: «Я». -Хто Їжу зготує, о, радість моя? І Єва все так же відповіла: «Я». - Хто сукню пошиє, випере білизну, Мене приголубить, прикрасить житло? «Я, я» .- тихо мовила Єва, - «Я. я »Сказала вона знаменитих сім« я »ось так на землі з'явилася сім'я. Родина для дитини це цілий світ. Світ, в якому він живе, робить відкриття, вчиться любити, ненавидіти, радіти, співчувати. Тут він набуває перший досвід спілкування, вміння жити серед людей, осягає поняття добра і зла. Стукіт у двері входить «Бабушка» вихователь. Ніщо так не зближує сім'ю як спільне чаювання. Сьогодні я пропоную вам зробити печиво для нашого чаювання. Виготовлення печива. Печиво несеться для випікання. Старший вихователь: пропонуємо вашій увазі презентацію на тему: «Морально - патріотичне виховання дошкільнят» «Любов до рідного краю, рідної культури, рідної мови починається з малого - з любові до своєї сім'ї, до свого житла, до свого дитячого саду. Поступово розширюючись, ця любов переходить в любов до Батьківщини, її історії, минулого і сучасного, до всього людства »Д. С. Лихачов Відчуття батьківщини ... Батьківщина - це місто, в якому живе людина, і вулиця, на якій стоїть його будинок, і деревце під вікном, і спів пташки: все це Батьківщина. Діти - майбутнє нашої Батьківщини, їм берегти і охороняти її простори, її краси, її багатства. Виступ старшого вихователя: Російські хороводи, прикрашаючи собою нашу сімейне життя, представляються стільки ж древніми, скільки древня наше життя. Жили Чи предки наші будинки, вони займалися іграми, танцями, хороводами; чи були вони на побоїще, вони оспівували батьківщину в своїх билинах. Історія хороводів полягає в переказах; а всі наші народні перекази говорять про минуле, як про теперішньому часі, без вказівок днів і років; кажуть, що робили наші батьки і діди, не згадуючи ні місця дії, ні самих осіб. Народна гра - самий «легкий» вид діяльності. Діти отримують задоволення від процесу гри, вступають у гру без побоювань і боязні. Народна гра містить мінімальну кількість правил, дотримуватися які не важко, тому вона чудово підходить для вільного виявлення індивідуального «я». Народні хороводи оповідають про природу, про фольклорних персонажів, про повсякденне життя дітей. Це доступно для дитячого сприйняття, а значить, може викликати у дитини інтерес і бажання взяти участь у спільній ігрової діяльності. Виступ вихователя (музичного керівника): До зали заходить скоморох: Здравствуйте, гості! Нашу казки не злякайте ... Казка вже давно прийшла, Дуже діток чекає вона! Де ти, казка, відгукнися, Нам, гостям всім, покажися! Щоб здалася казка нам потрібно відгадати загадки: 1) Маленька кулька 2) Хто взимку холодної Під підлогою шарить. (Мишка) Ходить злий, голодний? (Вовк) 3) Маленький, біленький 4) Хвіст пухнастий, По лісочку стриб-стриб, Хутро золотистий, За снежочку тик-тик. (Заєць) У лісі живе, 5) Влітку в болоті У селі курей краде. (Лисиця) Ви її знайдете, 6) Великий, клишоногий, Зелена жаба. Взимку спить, А звуть її? А влітку - вулики ворушить. (Жаба) (Ведмідь) Роздача шапочок масок для батьків паперові, для дітей хутряні. Рухлива гра - інсценування «Теремок». Обговорюється, де будуть артисти, звідки будуть виходити до теремочке. З глядачами скоморох утворює коло - це «теремок». Скоморох: А тепер приготуйте свої вушка, Будемо разом казку слухати. Слухати і розповідати, Глядачам показувати. Глядачі йдуть по колу і кажуть: Варто в поле теремок - теремок, Він не низький, не високий, не високий, Повз мишка бігла, теремочек побачила, Зупинилася і каже ... (зупиняються) Дитина-мишка і батько - мишка підбігають до Теремків: Хто , хто в теремочке живе? Хто, хто в невисокому живе? Скоморох: Ні хто не відповів мишці, увійшла вона і стала одна жити-поживати. Гра повторюється. Всі персонажі казки, по черзі, вимовляють свої слова і входять в середину «Теремка». Скоморох: Ось потрапили в теремок мишка - норушка, жаба - квакушка, зайчик - побігайчик, лисичка - сестричка, дзига - сірий бочок. Стало їм весело, хліб жують, пісні співають. І раптом ... В цей час повз теремочке йшов ведмідь. Побачив будиночок, та як почав ревіти. Дитина-ведмідь і батько - ведмідь: Хто, хто в теремочке живе? Хто, хто в невисокому живе? Скоморох: Заходи Мишка в теремок, всі дружно будете жити в ньому. Стоїть у полі теремок, теремок, Дуже-дуже він високий, ох високий, Без веселощів тут не можна, В теремку живуть друзі! (Зупиняються, знімають шапочки - маски) Прийшов час розлучатися І зі казкою прощатися. Але не потрібно сумувати, Казка знову прийде знову. Всі артистами сьогодні побували, Казку «Теремок» вам показали. Всі старалися, були молодці, Поплескайте один одному від душі! Скоморох: Пропоную пограти в російську народну гру «Карусель» Вноситься «карусель». Продовжуємо ми веселощі, Вага бігом на каруселі. До обручу, прив'язані стрічки. Діти беруться за стрічку однією рукою і йдуть спочатку в одну сторону, а потім, помінявши руку, в одному. Обруч тримає дорослий. «Кататися» на каруселі можна під традиційний текст: Ледве, ледве, ледве, ледве Закружляли каруселі, А потім, потім, потім Всі бігом, бігом, бігом. Тихіше, тихіше, не поспішайте, Карусель зупините. Раз-два, раз-два, Ось і почалася гра. Скоморох: Спасибі за увагу, до побачення друзі! Виступ старшого вихователя: Весна - час неймовірної радості, несучої оновлення в життя. До весни робили багато різних ляльок - обрядових та ігрових, щоб дітлахів порадувати. Веснянка невелика ігрова лялечка. Традиційна лялька Веснянка - оберіг молодості і краси. Образ Веснянки задерикуватий, яскравий, життєрадісний. Особливість цієї ляльки - волосся незвичайних яскравих райдужних кольорів. Дівчата робили таких ляльок на прихід весни і дарували з побажаннями здоров'я, краси, радості. Пропоную вашій увазі майстер-клас з виготовлення обрядової ляльки Веснянки. Майстер-клас з виготовлення обрядової ляльки Веснянки. Цілі: Освітня - познайомитися (навчитися) з виготовленням ігровий ляльки Веснянки; Розвиваюча - збереження традицій з виготовлення народної ляльки; Виховна - прищеплювати любов до творчості, розвиток комунікативної культури. Музичний супровід (російські народні пісні, наспіви). Підготовлена ??тканину, нитки, тасьма, стрічки для виготовлення ляльки. Лялька - скручування, безшітьевая. Для ляльки необхідно: - прямокутний клапоть білої тканини на голову; - Ганчір'я для голови; - Прямокутний клаптик кольорової тканини на ручки; - Прямокутний клаптик кольорової тканини для плаття; - Підготовлені нитки яскравого кольору для волосся; - Яскраві стрічки; - Нитки. Тканини беруть світлих і радісних тонів, відповідних весняному настрою. Виготовлення ляльки Веснянки. Добрий день. Я пропоную Вам згадати свої дитячі іграшки. А були серед них ляльки? А які вони були? Сьогодні я хочу познайомити Вас з ляльками, зробленими вручну з простих матеріалів. Ті, що прийшли від наших бабусь, з глибини століть вони випромінюють тепло і радість. Ганчіркова лялька найпоширеніша. У ляльки не тільки грали - вони допомагали людині протягом усього його життя: з ними справлялися календарні обряди, вони були на весіллях і при народженні немовлят. Їх дарували на день народження, придумували про них казки, ділилися з ними радощами і негараздами: вони неодмінно допоможуть! Лялька - створення рук і душі людини. І тому, кому ми її подаруємо, допомагатиме наша любов. Веснянка - невелика ігрова лялечка завбільшки з долоню. Робили її навесні і дарували дітлахам на Великдень. Це лялечка одного дня. Забруднений за день лялечку спалювали. Сьогодні Ви дізналися про основні способи виготовлення народної ляльки. Проявили інтерес до традиційної культури народу. Виготовили лялечку Веснянку. Пропоную кожному учаснику висловити своє ставлення до виконану роботу, свої почуття. 3. Заключна частина. Виступ старшого вихователя: І наприкінці нашої зустрічі прошу відповісти на питання: 1. Як за старих часів називали будинок? (Хата) 2. Один з православних свят? (Великдень) 3. Коротка жартівлива пісенька? (Частушка) 4. Зверху пар, знизу пар шипить наш російський? (Самовар) 5. Іграшка, виточена з дерев'яного бруска? (Матрьошка) 6. Здобний пшеничний хліб? (Каравай) 7. Населення певної сторони? (Народ) 8. Вітчизни країна, в якій людина народилася? (Батьківщина) 9. Де зберігався хліб у селян? (Амбар) 10. Людина любить свою країну? (Патріот) Зіткнення з народним мистецтвом і традиціями, участь у народних святах духовно збагачують дитини, виховують гордість за свій народ, підтримують інтерес до його історії та культурі. Тому дітям необхідно знати і вивчати культуру своїх предків. фото 13. Нашу зустріч хочеться закінчити віршем: (музика) Сім'я - це життя початок. Сім'я - це теплий вогнище. Промінь сонця, де гріються душі, Від дива немовляти, до мудрості старших, Сім'я - життя полум'яний стяг. Сім'я - колиска, де народжуються діти, Де поруч любов і розлука, Батьків задум розумом світлий, Де всі один за одного Всією життям у відповіді. Зберігайте сім'ю - це життя опора, Любіть сім'ю ви завжди, Щоб тепло батьківського порога, Не забували діти ніколи. Сім'я - це дерева коріння, А діти в ній - плід і квіти, Нащадок, завжди це пам'ятай, І сміливо по життю йди! (Запрошення до чаювання). Використана література: 1. Игонина Г. С., Горєлова І. А. Наша батьківщина Росія. Кросворди Ребуси. Головоломки. - М., 2007. 2. Картушина М. Ю. Російські народні свята в дитячому садку. - М., 2005. 3. Міхєєва Л. Н. Російські народні свята. - М., 2007. 4. Шоригіна Т. А. Морально-патріотичне виховання. - М., 2002. 5. Матеріали сайту «Соціальна мережа педагогів»