6 місяців малюкові: фізіологія і психологія

Фізіологія і психологія малюка в 6 місяців Ваш малюк став зовсім великим йому вже півроку. З кожним днем ??в його поведінці з'являється щось нове: він вже добре перевертається на живіт і назад на спину, встає на карачки і вчиться повзати, сідає з підтримкою і проявляє чудеса гнучкості, намагаючись зловити свою ніжку і засунути її в рот. Якщо в перші місяці життя більшу частину дня він спав, то тепер час неспання значно збільшується. Заповніть ці години корисними та цікавими заняттями! Зростання і вага В 6 місяців зростання малюка складає 67-70 см, а вага - 7400-8500 р Рухові навички У віці шести місяців багато дітей здатні самостійно сідати, витягнувши руки вперед, а щоб зберегти рівновагу, міцно впираються ними в підлогу. Сидячи без підтримки, малюк впевнено повертає корпус і навіть тягнеться до іграшки, яка привертає його увагу. А якщо зацікавлює предмет, що знаходиться високо над ним, дитина намагається дістати його, ставши на коліна. Починають розвиватися і навички повзання. Дитина вчиться вставати на карачки і пересуватися, переставляючи ручки. Якщо у вашого крихти поки не виходить пересуватися вперед, створіть йому для цього сприятливі умови: покладіть перед ним привабливу іграшку і підставте свою долоню під стопи малюка, щоб він міг спертися ніжками і відштовхнутися. Діставши кілька разів іграшку з вашою допомогою, ваш маленький чемпіон захоче повторити вправу вже самостійно. Також малюк вміє добре діставати і захоплювати різні предмети, перекладати їх з однієї руки в іншу, підкидати вгору або ударяти об підлогу. Зверніть увагу, що якщо раніше він брав іграшки всієї долонькою, то тепер для зручності захвату він протиставляє великий палець іншим. Крім того, він починає з успіхом піднімати дрібні предмети з підлоги. Все навколо йому хочеться дістати і розглянути ближче: і хлібні крихти, і гудзики на одязі, і навіть візерунки на ковдрочку. Не забувайте, що всі свої знахідки ваш маленький першовідкривач відразу тягне в рот, тому будьте гранично уважні до того, що знаходиться у нього в руках. Щоб забрати небезпечний предмет, не викликавши у малюка образи, м'яко розкрийте його долоньку і обов'язково вкладіть у неї іншу іграшку. Дії дитини з іграшками з кожним місяцем стають все більш складними. Можна показати дитині, як знімати колечка з пірамідки, як складати іграшки в коробку, закривати коробочки відповідними кришками, і скоро він навчиться це робити самостійно. Розвивається і здатність встановлювати причинно-наслідкові зв'язки. Тепер малюк може вчинити два взаємопов'язаних дії, щоб домогтися певного результату: наприклад, смикає за мотузочку, щоб привести в рух підвісний мобіль, відштовхує в бік перешкоду, щоб підповзти до мами, перевертає коробку, щоб дістати бажану іграшку. А якщо він кидає предмет, то дуже уважно стежить за тим, куди він падає. Вирішення таких побутових задачок свідчить про те, що малюк починає розділяти дію і його ефект, отримуючи задоволення від результату. Зір До 6 місяців у дитини розвивається гостре, детальне зір, і для нього відкривається новий світ образів. Він із задоволенням розглядає предмети, що складаються з дрібних складових частин, і приділяє пильну увагу намальованим орнаментів. Так, улюбленою іграшкою стає дерев'яна ложка з хохломской розписом, або набивної м'ячик, зшитий з різнокольорових клаптиків. На цьому етапі розвитку дитина починає впізнавати знайомі предмети, навіть якщо їх не видно повністю. Іграшка, наполовину прикрита матерією, швидше за все, викличе його особливий інтерес. Проте в цьому віці дитина навряд чи стане шукати предмет, якщо заховати його повністю. Щоб розвинути цей навик, грайте з ним у хованки з підказкою: накривайте іграшку серветкою, щоб малюк втрачав її з виду, а потім діставайте її з радісним вигуком: «Ку-ку!». Слух Малюк вже добре розпізнає навколишні звуки, проте абсолютно по-різному на них реагує. Так, згідно з дослідженнями педіатрів, звуки і слова поки ще не несуть для дитини самостійного сенсу, і він сприймає їх лише як частина ситуації. Наприклад, якщо під час купання ви скажете малюкові: «Буль-буль», то це буде для нього знаком до веселого хлюпання, і він радісно посміхнеться. А якщо ви вимовите ті ж самі слова, коли малюк знаходиться в манежі, то він лише байдуже повернеться на звук вашого голосу. Тим не менш, малюк вслухається в вашу мову і запам'ятовує слова, які ви найчастіше вимовляєте при зверненні до нього. Таким чином, поступово формується його пасивний словник. Мова Малюк довго лепече, і його улюбленою грою стає поєднання звуків в різні склади. З часом у нього навіть з'являються склади-фаворити, які він вимовляє по кілька разів поспіль. Наприклад, «ма-ма-ма», «па-па-па», «ля-ля-ля». Однак поки склади і їх поєднання ще не співвідносяться з конкретними поняттями, для малюка це лише гра, спосіб «тренування» голоси і одночасно пізнання власних мовних можливостей. Емоції Дитина все більше залучається до спілкування з дорослими. Так, після кожного свого маленького досягнення він озирається на батьків, чекаючи заохочення, а помітивши неувагу до себе, картинно ображається і починає хникати. Все частіше він намагається впливати на дорослих, закликаючи до виконання своїх бажань. Наприклад, якщо малюк налаштований на гру, він може ухилитися від вашого поцілунку і замість цього протягнути вам брязкальце. Якщо татові набридає трясти його на колінах і співати, малюк починає підстрибувати самостійно, в надії продовжити задоволення. З'являються і спроби висловлювати свої бажання через голос. У лепетанием малюка можуть проявлятися вимогливі нотки, образа, якщо щось відбувається проти його волі, і навіть питання. Шестимісячний дитина намагається наслідувати вимову, характерному для мови, якою говорять дорослі, але інтонації в лепет він вкладає свої. Наслідує малюк і поведінки оточуючих. Раніше це стосувалося тільки до міміці особи і до голосу, а тепер дитина намагається повторювати і жести. Він може плескати в долоні, ударяти по каструльці, постукувати по матрасику, намагаючись привернути вашу увагу. Однак поки він обмежується тільки тими рухами, які йому відомі. Малюк із задоволенням грає і з іншими дітьми. Якщо два шестимісячних малюка знаходяться поруч, вони відразу помічають дії один одного і починають їх повторювати. Варто одному розсміятися, тут же заливається сміхом другий. Якщо хтось із них закричить, інший відразу ж слід його приклад. Завдяки цьому дитина опановує новими засобами спілкування, вчиться діяти за зразком, орієнтуватися на оцінку оточуючих, що дуже важливо для його подальшого розвитку.