11 місяців дитині картинки

Малюкові 11 місяців. Розвиток мовлення у дитини. Календар розвитку дитини по місяцях Одинадцятий місяць життя дитини. Дитині 11 місяців. Що вміє дитина в 11 місяців? Здоров'я дитини в 11 місяців. Годування дитини в 11 місяців. Харчування дитини в 11 місяців. Одінадцатімесячний дитина. Малюкові 11 місяців: допомагайте дитині говорити. Одинадцятий місяць життя дитини. Розвиток мовлення у дитини. Ваша дитина вже пройшов шлях від новонародженого, єдиним способом спілкування якого був плач, до шестимісячного немовляти, що вже почав вимовляти звуки, розуміти слова і виражати свої емоції, потім до восьмимісячного малюка, здатного виражати свої бажання за допомогою примітивних звуків і жестів, і тепер до одиннадцатимесячного, який вимовляє (або скоро вимовить) свої перші справжні слова. Найближчим часом здатність вашої дитини розуміти слова зростатиме з вражаючою швидкістю; приблизно в півтора року відбудеться великий прорив в активній мові. Ви можете допомогти мовною розвитку своєї дитини наступним чином. Називайте всечто оточує вашої дитини, вимовляєте вголос назви предметів, які дитина бачить вдома і на вулиці, грайте з ним в "глазки-носик-ротик" (візьміть руку дитину і чіпайте їй ваші очі, ніс і рот, закінчуючи поцілунком), вимовляєте частіше його власне ім'я, щоб розвинути в ньому почуття особистості. Розмовляйте з дитиною Дозволяти дитині говорити не менш важливо, ніж розповідати йому. Якщо навіть ви ще не розбираєте жодного справжнього слова, слухайте лепет і відповідайте: "Ах, як цікаво!" або "Думаєш, це так?" Коли ви задаєте питання, зачекайте відповіді, навіть якщо це збуджена жестикуляція або нерозбірливий лепет. Робіть зусилля для того, щоб розібрати слова у вербальних вправах дитини; часто перші слова настільки нерозбірливі, що батьки їх не помічають. Спробуйте встановити зв'язок між невиразними словами дитини і тими предметами, які вони можуть позначати; їх звучання часом навіть віддалено не нагадує справжню назву, але все ж, якщо дитина постійно використовує одне і те ж "слово" для одного предмета, це теж вважається. Коли вам важко перевести, що у вас просить дитина, показуйте на можливі предмети ("Ти хочеш м'ячик? Пляшечку? Мозаїку?"), Надаючи йому шанс відповісти ствердно, якщо ви вгадаєте. Ймовірно, ви обидва не раз будете близькі до розпачу, перш ніж прохання дитини стануть більш зрозумілими, але якщо ви будете продовжувати поводитися як перекладач, то це прискорить мовний розвиток і в той же час дитина зможе відчувати задоволення від того, що його по крайней міру намагаються зрозуміти. Концентруйте увагу на поняттях Багато чого з того, що ви сприймаєте як само собою зрозуміле, ваша дитина ще повинен навчитися розуміти. Ось кілька понять, які ви можете допомогти засвоїти своїй дитині: гаряче і холодне: дозвольте дитині доторкнутися зовнішню сторону вашої кавової чашечки, а потім кубик льоду; холодну воду, а потім гарячу; гарячу кашу, а потім холодне молоко; вгору і вниз: повільно піднімайте дитину в повітря, а потім опускайте його на землю; кладіть кубик на комод, а потім знімайте його на підлогу; піднімайте дитину на гойдалці вгору, а потім опускайте вниз; всередині і зовні: складіть кубики в коробку або відерце, а потім висипте їх на підлогу; робіть те ж саме з іншими предметами; порожній і повний: Наповніть ємність водою з-під крана, а потім спорожните її; наповніть піском відерце і висипте його назад; стояти і сидіти: стійте поруч з дитиною, тримаючи його за руку, а потім різко присядьте; грайте в "хоровод-навколо-роз"; мокрий і сухий: порівняйте вологу губку з сухим рушником; тільки що вимите волосся дитини з вашими сухим волоссям; великий і маленький: покладіть великий м'ячик поруч з маленьким; покажіть дитині в дзеркалі, що мама велика, а малюк маленький. Пояснюйте все, що відбувається навколо, а також причини і наслідки "Сонце яскраве, тому у нас світло", "Холодильник зберігає продукти в холоді, щоб вони залишалися смачними і свіжими", "Якщо ти порвеш книжку, то ми не зможемо її більше читати "і т. д. - розширення сприйняття і розуміння навколишнього світу більш важливі для вашої дитини, щоб навчитися розмовляти і читати, ніж безглузде заучування слів. Знайомте з поняттям кольору Починайте називати дитині кольору всякий раз, коли для цього є можливість. "Бачиш, ця кулька червоний, як і твоя сорочечка", "Ця вантажівка зелений, твоя коляска теж зелена", "Подивися на ці милі жовті квіточки" і т. Д. Використовуйте подвійні фрази Спочатку говорите на дорослому мовою, а потім використовуйте скорочений дитячий варіант тієї ж фрази: "Ну а зараз ми з тобою підемо гуляти. Мама, Емі підуть топ-топ" - це допоможе дитині краще вас зрозуміти. Говоріть, як дорослий Використовуючи спрощену доросле мова замість дитячого жаргону, ви допоможете дитині швидше почати говорити правильно: "Бенжі хоче пляшечку?" - Це краще, ніж "Дитинка хо ба-ба?". Знайомте з займенниками Хоча ваша дитина, ймовірно, ще протягом року або навіть більше не буде правильно використовувати займенники, зараз дуже вдалий час для того, щоб почати з ними знайомити, використовуючи займенники разом з іменами. Спонукайте дитину відповідати або словами, або жестаміпредлагайте йому вибір: "Ти хочеш хліб або крекер?" або "Ти хочеш надіти піжаму з Міккі Маусом або з літачком?", а потім надавайте дитині можливість жестом або голосом визначити свій вибір, який ви потім повинні назвати. Задавайте питання: "Ти втомився?", "Чи не хочеш перекусити?", "Хочеш погойдатися на гойдалках?" Рухи головою, ймовірно, будуть передувати вербальним "так" і "ні", але тим не менше це цілком зрозумілу відповідь. Робіть так, щоб дитина допомагав вам знаходити речі (навіть якщо вони насправді не втрачені): "Де м'ячик? Ти не бачив, куди поділася лялька Енн?" Надайте дитині достатньо часу для того, щоб він виявив предмет, і винагородите його вигуками та обіймами. Навіть погляд у потрібному напрямку слід зараховувати - "Вірно, ось вона, лялька Енн!" Не наполягайте на правильній відповіді Заохочуйте вашу дитину вимовляти слова, коли він використовує невербальні засоби спілкування (показуючи, видаючи нерозбірливі звуки), щоб висловити своє бажання, кажучи йому : "Скажи мамі, що ти хочеш". Якщо дитина знову мукає або показує пальцем, запропонуйте йому вибір, наприклад: "Ти хочеш м'ячик або вантажівку?" Якщо ви як і раніше отримуєте невербальний відповідь, назвіть предмет самі: "Ах, ти хочеш м'ячик", а потім передайте його йому. Ніколи не позбавляйте дитину якої-небудь речі, якщо він не може її правильно назвати, але постарайтеся, щоб дитина вимовив назву наступного разу - таким же терплячим, невибагливим способом. Віддавайте прості пріказитак як більшість дітей у цьому віці можуть виконати тільки одну просту команду. Замість того щоб попросити: "Будь ласка, підніми ложку і дай її мені", спробуйте сказати: "Будь ласка, підніми ложку", а коли дитина це зробить, додайте: "Ну а тепер, будь ласка, дай її мамі". Поправляйте обережно Якщо ваша дитина неправильно вимовляє слова, надлишок критики призведе до того, що дитина припинить спроби. Наприклад, якщо дитина подивився на небо і сказав: "Мамо, уна", дайте відповідь йому: "Правильно. На небі місяць і зірки". Хоча дитячі слівця бувають дуже милими, не повторюйте їх, оскільки це може привести дитину в замішання (він знає, як слова повинні звучати). Розширюйте коло читання Віршики і книжки з картинками - улюблене читання для малюків в перший рік життя. У цей час деякі діти вже готові слухати прості казки, хоча більшість з них ще кілька місяців не зможуть сидіти спокійно для того, щоб дослухати їх до кінця. Навіть дитина, який готовий до казок, в такому віці не може просидіти перед книгою більше 3-4 хвилин - їх увагу не може утримуватися довше. Діти краще переносять читання, якщо беруть у ньому активну участь. Зупиняйтеся, щоб обговорити картинки ("Подивися, у цього кота на голові капелюх!"), Просите дитини показувати вам знайомі предмети (пізніше він буде їх називати), вимовляєте назви тих предметів, які він уже бачив раніше, але ще не запам'ятав. Рано чи пізно (у деяких дітей це відбувається дуже рано) ваша дитина зможе додавати в віршика останні слова або повторювати фрази з улюблених книг. Привчайте до чисел Коментарі кшталт: "Ти можеш взяти одне печиво", "Подивися, як багато птахів на цьому дереві", "У нас в будинку два кошеня" - знайомлять дитину з найпростішими математичними поняттями. Вимовляєте вголос яку-небудь лічилку, коли піднімаєтеся з дитиною по сходах, особливо якщо він вже може крокувати по сходинках сам, поки ви притримуєте його за руки.