Як навчити дитину красиво писати? | Все буде добре

Вашій дитині знижують оцінки за поганий почерк? Ви займаєтеся з ним щовечора, а він все одно пише, «як курка лапою»? Цю проблему легко вирішити експерт Олена Калачікова і зіркова матуся Сніжана Єгорова. Негарний почерк дійсно є причиною неуспішності багатьох дітей. У молодшій школі оцінки найчастіше знижують саме через почерку, після чого у дитини пропадає мотивація вчитися, тому що почерк не виходить змінити. Крім того, така дитина часто пише повільніше інших дітей, тому що у нього швидше втомлюється рука. У результаті не встигає написати вчасно контрольні роботи і отримує низькі оцінки. А в середній школі він не встигає писати конспекти, через нерозбірливого почерку отримує низькі оцінки, оскільки не завжди вчитель може розшифрувати написане. У результаті навіть найрозумніший дитина через почерку може перетворитися в двієчника. Причини некрасивого почерку Навчання письма в школі і, відповідно, вдома - саме нудне і складне заняття для будь-якого школяра. Не завжди вчителю вдається швидко знайти індивідуальний підхід до всіх учнів, і тому гарно писати виходить далеко не у всіх. Ці діти, як правило, красиво малюють. А ось більшості ця наука дається з великими труднощами і не факт, що їх навчать красиво писати в школі, хоча це можливо зробити, якщо знати методику листи з секретами. А так же зрозуміти по помилках, які ваша дитина скоює, що саме заважає йому гарно писати. Зверніть увагу, як ваша дитина пише літери: «н», «і», «к», «п». Якщо вони схожі настільки, що їх неможливо відрізнити - це показова помилка. Ще вам підкаже, де шукати проблему манера письма: якщо літери не йдуть рівно, а «скачуть» над рядком і під нею або, наприклад, літери відрізняються по висоті, ширині і нахилу. І третій момент - це неакуратність, бруд на полях, дитина залазить на поля або на іншу сторінку, коли пише, а до букв типу «ш» або «м» дописує зайві елементи. Зверніть увагу на помилки в зошиті, які робить ваша дитина. Якщо у букв неправильний нахил, елементи літери не паралельні, букви або слова написані з різним нахилом, нахил в різні сторони зазвичай про такий почерк говорять, як курка лапою. Ось такий почерк формується у дітей, коли вони неправильно сидять і неправильно розташовують зошит. Правильна поза, положення ручки дозволяють сформувати правильну техніку письма, а значить, зробити лист зручним, чітким і швидким. Освоїти правильну посадку, спосіб тримання ручки і техніку письма можливо, якщо знати кілька секретів, а так само якщо батьки будуть знати, що саме треба контролювати. До речі, неправильної парти в школі не може бути, оскільки існує єдиний стандарт для початкової школи. Парта повинна підходити по росту дитини: стільниця по висоті повинна знаходитися на рівні трохи нижче сонячного сплетіння, стільниця трохи під нахилом, конструкція стійка і міцна. Зрозуміло, що діти різного зросту, але принцип вибору парти однаковий. А в класі завжди стоять парти, розраховані на різний зріст або регулюються парти. Якщо у батьків виникають сумніви з приводу якості парти, у них завжди є можливість прийти на урок і перевірити і зажадати пересадити дитину за парту, відповідну по зростанню. Є типи помилок, які пов'язані з моторикою. Ознаками такої проблеми є: спотворення закруглених елементів, некрасиве написання букв, що мають вигнуті лінії, порушення пропорцій літер - букви різної величини, «вилазять» за рядок або навпаки дуже дрібні. Далі ми розповімо, як це все можна виправити. Третій тип помилок: не дотримання інтервалу між літерами у словах, нерівномірне розставляння слів на рядку, написання букв занадто розмашисто або занадто вузько, не дотримання меж поля зошити, дитина плутає оптично схожі букви, наприклад, х-ж, б-д, п- т, або дзеркально пише літери. Якщо Ви бачите такий хаос в зошиті у своєї дитини - це означає, що причина його поганого почерку - недостатній рівень розвитку просторового сприйняття. Трохи пізніше ви дізнаєтеся, як це виправити. ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Як розпізнати і покарати учитель-монстра? Поради з каліграфії Перша порада - вчимося правильно сидіти за партою. Сидіти потрібно прямо - тулуб, голова, плечі зафіксовані в рівному становищі, спиратися спиною на спинку стільця, ноги тримати прямо, стопи на підлозі або підставці. Не можна спиратися грудьми на стіл, спираємося об край столу ручками, при цьому лікті виступають за край столу. Варто витратити час і дохідливо пояснити дитині, що його тіло швидко звикне до правильного положення за партою, а вже через 3 тижні стане звичним. Для того, щоб у дитини викликати інтерес до цього процесу, ви можете вивчити з ним віршик, який допоможе зайняти правильну позу: «Сіли прямо, ноги разом, під нахил візьмемо зошит. Ліва рука на місці, права рука на місці. Можна починати писати! »Чіткість почерку залежить від положення зошита на парті. Зошит повинна лежати з нахилом в 10-15 градусів, що дозволяє не тільки правильно сидіти, але більш легко і вільно пересувати руку по рядку від початку до кінця. Для того, щоб визначити кут, можна зробити спеціальний куточок з липучками, де буде зазначено 15 градусів. Дитина перед тим, як сідати писати, приклеює його до стільниці і укладати зошит правильно. Удома можна замість липучок використовувати двосторонній скотч - приклеїти намертво. А в школі домовитися з вчителем, щоб він нагадував дитині на початку уроків приклеїти до парти куточок. Ще запам'ятайте, що в міру заповнення аркуша зошит має просуватися вгору. Спочатку ліва рука підтримує зошит знизу, а коли сторінка заповнюється внизу - зверху. Особливу увагу варто приділити обкладинці, яка повинна обов'язково бути на зошити. Це не тільки для того, щоб зберегти зовнішній вигляд, але і для того, щоб зошит при листі не ковзала по парті. Не женіться за новомодними жорсткими обкладинками для зошитів - вони ковзають. Вибирайте класичні прозорі поліетиленові - вони так само допоможуть вашій дитині легше освоїти цю нелегку науку - каліграфію. Ще однією проблемою є те, що часто діти не вміють тримати ручку. Вона повинна лежати на лівій стороні середнього пальця. Вказівний палець зверху притримує ручку, великий палець підтримує ручку з лівого боку. Всі три пальці злегка закруглені і не стискають ручку сильно. Вказівний палець може легко підніматися, але при цьому ручка не повинна падати. Безіменний і мізинець можуть знаходитися всередині долоні або вільно лежати біля основи великого пальця. Ручку треба тримати вільно, не затискаючи її занадто міцно і не прогинаючи вказівний палець. Відстань від кінчика стержня до вказівного пальця має бути близько 2 сантиметри. Розвиток дрібної моторики є важливим показником готовності дитини до шкільного навчання. Всі діти відчувають певні труднощі при листі саме через те, що дрібна моторика недостатньо розвинена. Щоб у процесі навчання вдосконалювати координацію рухів рук, зняти м'язову стомлюваність, необхідно робити вправи для рук, пальців і це допоможе формуванню красивого почерку. Зазвичай в школі перед уроком письма вчителі роблять разом з учнями пальчиковую гімнастику, яка передбачена методикою навчання для молодших класів. Спочатку ці вправи виконуються учнями з великими труднощами, багато з них не виходять зовсім. Але систематичні тренування дають, зрештою, хороші результати. Є така гра, яка називається пальчиковий твістер (схема поля і кубиків). У неї грати дуже легко і захоплююче. Ви разом з дитиною просто кидайте кубик і тією рукою, який він пише, розташовуйте пальці за різними кольорами. Ще один спосіб, який може бути використаний для розвитку моторики рук у дітей - театр тіней. Для цього потрібні лише настільна лампа і фантазія. Поставте настільну лампу так, щоб світло від неї падав на стіну. Розташуйтеся на відстані 3 - 4 метрів від стіни. Це потрібно для того, щоб вийшли тіні потрібної величини. Щоб дитині було цікаво виконувати вправи, придумайте якийсь ігровий сюжет, наприклад, метелик пурхає з квітки на квітку, собачка гавкає на метелика і так далі. Така проблема як недостатній рівень розвитку просторового сприйняття виправляється також у формі гри. Наприклад, одна з варіацій таких корисних розваг - «Криве дзеркало». Дитина повинна повторити правою рукою те, що ви робите лівою. Наприклад, візьміть себе за ніс, а дитина повторює це ж, тільки дзеркально. Є ще цікава гра «Знайди скарб». Ігрова дію тут також дуже рухливе і активне - пошук захованої іграшки. Педагог або батько дає вказівки в ході дії: «Дійди до столу Повернись направо Дійди до вікна Повернись наліво» Кожне вказівку робиться тоді, коли вже виконано попереднє, причому назва предмета має слідувати після того, як дитина вже змінив напрямок руху, інакше діти орієнтуються тільки на предмет, а не на зазначений напрямок. Якою має бути ручка? Перш за все, для красивого правопису треба вибрати правильну ручку. Саме через неправильну ручки дитина буде неправильно її тримати. Варто приділяти увагу якості ручки: її формою, довжині, товщині, твердості стрижня, це все важливі умови успішності і легкості формування графічного досвіду. Оптимальна довжина ручки - 15 сантиметри, дуже короткі і дуже довгі ручки нам не підходять. Не годяться для письма дітей різні підручні і рекламні варіанти ручок, особливо плоскі чотиригранні. Ребристі ручки, з гранями не просто незручні, а вимагають додаткових зусиль, щоб утримувати ручку, утруднюють процес формування досвіду листи. Так що ручки повинні бути діаметром не більше 7 міліметрів і не дуже твердий стрижень. Там де дитина тримає ручку, повинна бути гумка з пухирцями. Гумка не дає ручці ковзати. Пупиришки стимулюють нервові закінчення пальців, а ці нервові закінчення пов'язані з відділом мозку, який відповідає за розвиток мови і моторики. Так ось таким чином лист буде стимулювати мозок і у дитини буде швидше формувати навик правильний. Ручка повинна писати м'яко, щоб дитині не доводилося на неї сильно тиснути. Але при цьому не повинна писати занадто товсто - така ручка буде бруднити в зошиті. Тому вибирайте ручку разом з дитиною, щоб він міг випробувати її на собі, розписати, відчуваючи, зручна вона. Якщо дитина звикла неправильно тримати ручку, то купіть йому перо і чорнило для домашніх тренувань. Писати пером досить складно, тим більше дитині. Але якщо підійти до цього граючись, ваше чадо буде в захваті. Гра називається «Відчуй себе Гаррі Поттером» якщо пам'ятаєте, в цій казці учні школи чарівництва писали якраз пір'ям. Чорнильна ручка пише тільки при певному нахилі та натискування, інакше ручка або взагалі не буде писати, або буде залишати плями. Тому лист або навіть малювання пір'яний ручкою дозволяє виробити правильне положення руки дитини при листі. Було проведено безліч досліджень, і всі вони показали, що гарний почерк можна виробити саме за допомогою пір'яний ручки.