вікторина для дітей 4 років

Розділи: Робота сдошкольнікамі Мета: показати дітям дивовижний світ казок, їх мудрість і красу; закріпити повагу і любов до казок; виховувати віру в добро, дружбу і любов, в торжество над злом. Персонажі: доктор Айболить, Федора, ведуча. Обладнання: «диво - дерево» з заданіямідля вікторини, на дереві туалетниепрінадлежності (мило, 2 зубні щітки, 2 зубниепасти, 2 гребінці, 2 рушники), 2 лінійки, 2конверта, 2 зошити, іграшки; «Чорний ящик» в ньому-калоша, мочалка; «Солодкий піднос» на ньому розеткіс цукерками, варенням, цукром; 2 разрезниемозаікі, аркуш ватману, воскові крейди. Попередня робота: Чтеніепроізведеній К. І. Чуковського «Крадене сонце», «Мойдодир», «Айболить», «Муха - цокотуха», «Тараканіще», «Плутанина», «Федорино - горе», «Телефон», виконання малюнків до віршів ісказкам К. І. Чуковського. Оформлення студії і сценічні декорації: Студія, де належить проводити свято, оформлений малюнками дітей. На видному местепомещен портрет К. І. Чуковського. На сцені -декорація двох «куточків»: куточок Федори і уголокдоктора Айболита і Мойдодира. У куточку Федористоіт стіл, накритий нарядною скатертиною. На столестоіт посуд: чашки, самовар, заварний чайник. Надстолом на гвіздочках висять сковорідки. На полочке- каструлі, праска. У куточку доктора Айболита і Мойдодираустановлен столик з розставленими на немаптечнимі приладдям: градусники, пляшечки, докторська трубочка. Навколо сідятперевязанние бинтами іграшкові звірі. Поруч з аптечним столиком - рукомийник, що нагадує Мойдодира. Він «прикрашений» полотенцемі мочалкою. У великій склянці гребінець і зубнаящетка, поруч шматок мила і зубна паста. Хід гри - вікторини Участь у вікторині беруть 2 команди. Каждаякоманда за правильну відповідь отримує жетон. Команді зібрала більшу кількість жетоноввручаются медалі «знавець казок». Всемучастнікам вікторини солодкий приз. Ведуча: - Хлопці, ви любите подорожувати? - На чому можна вирушити в дорогу? - А пішки можна? Я пропоную вам відправитися на чарівну, казкову галявину, де живуть добрі казки К. І. Чуковського (діти проходять на галявину, наякій вони бачать «Чудо - дерево»). - Ви дізналися це дерево? - Хто знайомий з казкою «Диво - дерево? - Хто автор цієї казки? (Показати портрет) Педагог читає уривок: Як у наших біля воріт, Чудо - дерево росте. Чудо, чудо, чудо, чудо, Чудесне. Чи не листочки на ньому, Чи не квіточки на ньому, А панчохи, та черевики, Немов яблокі.-Що ви бачите на нашому дереві? (Завдання длявікторіни) Завдання для команд: Завдання дітям чітаютдоктор Айболить, Федора.1 завдання: - Знайти потрібні Мойдодиру речі ісложіть в таз. (На двох столах розкладені предмети - мило, зубна паста, зубна щітка, рушник, гребінець, лінійка, конверт, зошит, іграшка) .2 завдання: - Хто згадає? - Яке слово повторював Айболить, вирушаючи в Африку? (Лімпопо) - Хто загасив море в казці «Плутанина»? (Метелик) 3 завдання: «Чорний ящик». У ящику улюблені ласощі крокодилів з казки «Телефон» .- Що це? (Калоша) У ящику те, що крокодил проковтнув у казці «Мойдодир» .- Що це? (Мочалка) Музична гра «Роби як я» .4 завдання: «Солодкий піднос». На таці розетки з цукерками, варенням, сахаром.- Чим Муха - цокотуха пригощала метелика? (Варенням) 5 завдання: Дізнайся казку по отривку.- З якої казки ці рядки? А за ними блюдця - блюдця Дзинь - ля - ля, дзинь- ля - ля І танцюють і сміються Дзинь - ля - ля, Дзинь - ля-ля. («Федорино - горе») Вовки з переляку з'їли один одного. Бідний крокодил жабу проковтнув, А слониха вся тремтячи, так і сіла на їжака .. («Тараканіще») 6 завдання: Прочитай напам'ять. Діти за бажанням читають уривки з казок К. І. Чуковского.7 завдання: Склади мозаїку. Діти викладають з деталей мозаїки картинку ксказке К. І Чуковского.8 завдання: Відгадай загадкі.- З якої казки герой? Не говорить, не співає, А хто до хазяїна йде - Вона знати дає. (Собака - «Айболить») Руда пташниця в курник прийшла, Всіх курей перечитала, з собою принесла. (Лисиця - «Айболить») Маленький, біленький, По лісочку стриб, стриб, За снежочку тиць, тиць. (Заєць - «Плутанина», «Айболить») Сірувато, зубовато. По полю нишпорить, Телят, ягнят шукає. (Вовк - «Айболить») Восени в щілину забереться, А навесні прокинеться. (Муха - «Муха - цокотуха», «Плутанина») Ходить довгий, паща з іклами, Ноги здаються стовпами, Як гора, величезний він. Ти дізнався, хто це? (Слон - «Телефон») 9 завдання: Хто швидше намалює любімогогероя казки. (Діти разом малюють улюбленого героя на лістеватмана.) Танцювальна пауза «Веселий танець» Підведення підсумків гри - вікторини. Нагородження.