Якщо в сім'ї дитина-інвалід | Азбука виховання

Народження дитини в родині завжди радість для люблячих дбайливих батьків. У світ прийшла нова людина, їм належить навчити його всьому, підготувати до дорослого життя і в певний момент відпустити Скільки радості і сліз навпіл, скільки емоцій, надій, сподівань Але іноді трапляється і так, що народження дитини стає стіною, яка розділить життя на до і після, і всі щасливі мрії, всі надії розбиваються об жорстке слово: інвалід. Дитина народилася з інвалідністю, або став інвалідом через нещасного випадку або захворювання. Як жити далі? Що робити? Така ситуація стрес для всіх членів сім'ї. Фактично вона означає, що всім доведеться дуже сильно поміняти своє життя, і всі інтереси родини будуть тепер спрямовані на реабілітаційні або підтримують дії цієї дитини. Життя може помінятися настільки круто, що деякі сім'ї змушені поміняти місто, а деякі і країну проживання, щоб бути ближче до реабілітаційним центрам та клінікам. Але поміняти житло це півбіди. Головне не зламатися самим. Психологи відзначають, що основна маса сімей з дітьми-інвалідами ділиться на три групи: перша пасивні. Батьки або недостатньо розуміють всієї серйозності проблеми, або закриваються від неї, роблячи вигляд, що її не існує. Їм так психологічно легше впоратися зі стресом. На жаль, в таких сім'ях заходів щодо реабілітації дитини-інваліда практично не застосовується, батьки уникають розмов про можливе лікування і під різними приводами шукають способи його не проводити. Такі сім'ї, як правило, замикаються в собі, відмовляються від звичайного життя, зводять нанівець спілкування з друзями. друга активні. Активні батьки готові гори звернути, щоб якщо вже не вилікувати, то полегшити стан своєї дитини. Вони готові подолати будь-які перешкоди на цьому шляху, вони постійно шукають фахівців, випробовують нові методики лікування, готові на будь-які витрати в пошуках найсучасніших препаратів, вони не бояться операцій і процедур. Сім'я зберігає широке коло спілкування, продовжує вести активне соціальне життя. Всі інтереси сім'ї будуть підпорядковані інтересам дитини-інваліда. третя раціональні. Такі батьки не ховаються від проблеми, але і не перетворюють її в ідею фікс. Вони послідовно виконують всі рекомендації фахівців, проходять покладене лікування, але не проявляють надзусиль у цьому напрямку. Приділяючи достатньо часу дитині-івалідом, вони не забувають і про інших членів родини, нікого не обділяти увагою. Більшість сімей з дитиною-інвалідом знаходяться в стані безперервного дискомфорту, що пов'язано з невизначеність, з постійно відчувати почуття тривоги за майбутнє хворої дитини, за майбутнє сім'ї в цілому. Багато хто відзначає, що переживають відчуття душевного хаосу, що їм важко переорієнтувати свою колишню нормальне життя на нову. Нерідко єдиним годувальником у родині стає батько, а мати змушена доглядати за дитиною. До наявних власних проблем ще можуть додатися проблеми соціального характеру. На жаль, у нашому суспільстві на інвалідів все ще косо дивляться. Батьки можуть забороняти своїм здоровим дітям спілкуватися з дитиною-інвалідом. Сусіди по під'їзду можуть висловлювати незадоволення шумом, який може виробляти дитина-інвалід. Якщо особливий дитина в громадському місці починає неадекватно себе вести, то часом матері доводиться вислуховувати невтішні висловлювання на свою адресу, або весь час доводиться пояснювати, що малюк особливий і може повести себе не цілком адекватно. Все це дуже важко для батьків, такі моменти створюють гнітючу обстановку в сім'ї. Як бути батькам особливого дитини? Вихователям дитину-інваліда необхідно насамперед не піддаватися емоціям і паніці, інакше вони не зможуть зробити нічого корисного ні для своєї родини, ні для своєї дитини. Як би страшенно не звучало слово інвалідність, і з нею люди живуть. Так, багато що доведеться поміняти, але це не означає, що відтепер вам будуть недоступні прості радощі життя. Не можна скочуватися в два стани: в стан нещасної жертви і в стан бронетранспортера, змітає на своєму шляху все. Перші відмовляють собі у всіх радощах і витрачають час на ниття: Ах, мій син (моя дочка) інвалід, як же це страшно і жахливо, як же нам важко, які ж ми нещасні. Такий песимізм забирає сили, люди замість того, щоб боротися, витрачають сили на нескінченні скарги, самокопання, і нерідко створюють ситуацію, яка не відповідає істинному стану речей в гіршому сенсі. Вони перебільшено гостро реагують на інвалідність своєї дитини, хоча все може бути і не настільки страшно. Друга група батьків, навпаки, ухиляється в іншу крайність. Вони живуть під девізом Я мати (батько), і я зроблю для своєї дитини все! , Не бачачи за цим прагненням потреб інших членів сім'ї, інших своїх дітей, які можуть виявитися покинутими і обділеними увагою. Найчастіше проведення реабілітаційних заходів і постійні поїздки по фахівцям перетворюються на самоціль, коли лікування вже починають проводити не заради того, щоб допомогти дитині, а заради самого процесу, заради самоствердження, заради спокутування провини: я роблю, я їжджу, я пробиваю, значить, я хороший батько. Ні та, ні інша позиція не є правильними. Інвалідність дитини необхідно прийняти, як факт, в якому ви не винні (за винятком прямих випадків, коли через недогляд або з необережності батьків було завдано шкоди здоров'ю). Не можна відсувати на дальній план інших членів сім'ї. за прагнення полегшити життя одній дитині ви можете не помітити, як зробите нещасними інших. Не відкидайте допомогу психолога і не забувайте про те, що в психологічної реабілітації потребуєте не тільки особисто ви, але й інші ваші діти і чоловік. Не соромтеся звертатися за допомогою і досвідом в організації батьків дітей-інвалідів. А от поради педагога-психолога Семенової Л. В.: 1. Ніколи не шкодуйте дитини через те, що він не такий, як все.2. Даруйте дитині свою любов та увагу, але не забувайте, що є й інші членисемьі, які в них теж нуждаются.3. Організуйте свій побут так, щоб ніхто в сім'ї не відчував себе "жертвою", відмовляючись від своєї особистої жізні.4. Не захищайте дитину від обов'язків і проблем. Вирішуйте всі справи разом з нім.5. Надайте дитині самостійність у діях і прийнятті решеній.6. Слідкуйте за своєю зовнішністю і поведінкою. Дитина повинна пишатися вамі.7. Не бійтеся відмовити дитині в чому-небудь, якщо вважаєте його требованіячрезмернимі.8. Частіше розмовляйте з дитиною. Пам'ятайте, що ні телевізор, ні радіо не заменятвас.9. Не обмежуйте дитину в спілкуванні зі сверстнікамі.10. Не відмовляйтеся від зустрічі з друзями, запрошуйте їх у гості.11. Найчастіше вдавайтеся до порад педагогів і псіхологов.12. Більше читайте, і не тільки спеціальну літературу, а й художественную.13. Спілкуйтеся з сім'ями, де є діти-інваліди. Передавайте свій досвід іперенімайте чужой.14. Чи не мучити себе докорами. У тому, що у вас хвора дитина, ви не винні! 15. Пам'ятайте, що коли-небудь дитина подорослішає і йому доведеться жітьсамостоятельно. Готуйте його до майбутнього життя, говоріть з дитиною про неї Азбука виховання