Кожному віку своя лялька - Батьки і діти

Кожному віку своя лялька Про що може розповісти гра в ляльки? Пограйте в ляльки з дитиною будь-якого віку - і ви дізнаєтеся, про що він думає і як він розвивається. Історія ляльок: Ще в первісних печерах знаходили предмети, які били потрібні ні дли полювання. ні дли підтримки вогню у вогнищі, ні для землеробства. Це були маленькі фігурки людей і тварин, виліплені з глини або вирізані з каменю, кістки. Найперші ляльки призначалися для ритуальних цілей і виконували функцію оберега, лялька в давнину ніколи не була хитромудрою: першими іграшками служили побутові предмети. Якщо це була дівчинка, то їй вручалася начиння і жіночі знаряддя уда (нитка, і Юлка, прядка); якщо хлопчик, його більше цікавили "чоловічі іграшки" - ніж. лук і т. д. Традиційно ляльки були жіночим атрибутом, і тому їх створенням або даруванням відзначалися нові етапи в житті дівчинки: народження, дорослішання, перехід у статус дружини та господині, очікування і народження власної дитини. З тих пір мало що змінилося, і ляльки, як і колись, ростуть разом зі своєю власницею. "Сучасна гра в ляльки дуже добре відображає те, як змінюється дитина - його потреби, його психіка, моторика, соціальні навички. Тому гра з лялькою дослідження психологів, а метол, за допомогою якого вони вивчають зростаючу особистість", - розповідає дитячий психолог Ольга Наумова. Жіноча справа: Коли в будинку з'являється дівчинка, їй вже мало не на народження дарують ляльку. Хоча поки вона їй зовсім не потрібна. Рольові ігри почнуться пізніше, до півтора-двох років, і обов'язково за участю мами. Але з самих перших хвилин гри малюк орієнтований на виконання роди дорослого, причому роди материнської. Саме тому ляльки вважаються дівчачої прерогативою - адже при закачуванні, годуванні, перевдяганні "дядька" маленький чоловічок відтворює матері якісь дії, покладається на стереотипи жіночої поведінки. Він робить з лялькою все те, що з ним самим робить його мама. "Насправді в ляльки можна і навіть потрібно грати і маленькому хлопчикові. Адже до трьох років дитина любою пода дуже тісно пов'язаний саме з матір'ю, саме вона є для нього цілою всесвіту. Його вилазки в зовнішній світ ще короткі і епізодичні. Тому немає нічого поганого в тому, що дворічний пацан просить ляльку, коляску та інші "бабські" іграшки. Для нього маніпуляція з лялькою - не тільки відображення прихильності до мами, а й спосіб освоїти масу корисних навичок, відпрацювати моральні моделі поведінки, можливість оцінити розподіл ролей в сучасному суспільстві ", - впевнена Ольга Наумова. Хлопчики, до речі, наділяють ляльок новими ролями. Звичайно, пластмасове чудо з локонами сюжетно зумовлює характер рольової гри дитини, але в руках хлопчиська "принцеса" може на якийсь час стати пожежником, рятувальником, льотчиком. Втім, чаші ці професії освоюють плюшеві ведмеді та інші м'які іграшки. Материнський досвід: "Доньці дарували дуже багато ляльок, але улюбленої стала та, яку ми зробили разом. Просто одного разу малятко захворіла, і я вже не могла придумати, чим би таким ще розважити сидить будинку дитини. З пучка вовняних ниток, мотузочок, клаптиків і скотча я (при активному доччиному участю) змайструвала їй "подружку", яка "повинна допомогти одужати". Дивно, але Машенька дійсно швидко пішла на поправку. А непоказна лялечка стала для неї своєрідним талісманом. Донька може забути про неї на час, але, варто їй занедужали, неодмінно просить її до себе в ліжко "Кожному віку - своя кукла1-2 року. Ігри в цьому віці досить жорстокі. Діти зривають з ляльок одяг, кидають її і саму ляльку в сторону, як самий звичайний предмет. Дитині байдуже, як він тримає іграшку - хоч за волосся, хоч за ногу; усвідомлення того, що перед ним іграшка особлива, приходить не відразу. Маленька дитина часто виглядає бездушним і жорстоким. Але відбувається це через те, що у своїх діях і судженнях він керуєтеся тільки власним, вкрай невеликим досвідом, тому не в змозі приймати в розрахунок почуття і думки інших людей. Саме гра вчить малюків ставати на місце іншого, нехай навіть цей інший - лялька. Саме гра вчить малюків ставати на місце іншого, нехай навіть цей інший - лялька. Ляльці може бути боляче, страшно, вона може плакати - і все це в уяві маленької господині. Навіть граючи з лялькою поодинці, дитина вчиться координувати свої дії в ролі партнера, враховувати різні точки зору і аналізувати поведінку - своє та інших людей.3-4 року. Улюблене заняття - купання і сповивання ляльок. Перевагу отлается маленьким іграшкам (пупса) або лялькам, що нагадує грудних немовлят. Зовсім необов'язково купувати надмірно складні, дорогі і максимально схожі на живих дітей іграшки, здатні "пити", "писати", плакати ": всі лялькові функції дівчинка домисли сама і сама ж їх озвучіт.4-5 років Дівчата починають мріяти про ляльку, у них з'являються улюблені і нелюбимі іграшки. Ляльки для дітей цього віку повинні нагадувати маленьких дівчаток, справжніх красунь, принцес, а не нетямущих малюків. Дівчинка до цього віку вже ідентифікує себе з власним підлогою, до того ж у ніс з'являється ідеал жіночої краси, вироблений під впливом думки дорослих і подружок, читання книг, переглядів фільмів і телереклами. Якщо ж лялька символізує немовляти, то дівчинка буде одягати її у власні повзунки і сорочечки. У цей час у ляльок з'являються імена. Причому до цього процесу дівчинки підходять дуже серйозно, вибираючи іноді дуже смішні, з точки зору дорослих, прізвиська. І навіть якщо у "подружки" вже є ім'я "від народження" (наприклад, та ж Барбі), вона обов'язково буде переіменована.5-7 років Лялька стає об'єктом експерименту: їй накладають макіяж, роблять зачіски, її "лікують" указами та операціями "навмисно", а іноді і розбирають на частини, намагаючись зрозуміти, як вона влаштована (цим відрізняються більшою мірою хлопчики, оскільки дівчатка ідентифікують себе зі своєю лялькою і побачити її "нутрощі" для них великий шок). Тому в цьому віці дівчаткам можна купувати спеціальні ляльки -Манекени, призначені для різного роду маніпуляцій: їх можна зібрати, розібрати, причесати, постригти, нафарбувати, накласти їм пов'язку, полікувати зуби і т. П. Ролі та виконавці: Перехід від простих маніпуляцій з іграшками до складних рольових ігор відбувається в 3 роки. Головний показник - малюк починає говорити від імені ляльки, діяти нею як самостійним гравцем. Дівчинка може розігрувати з нею стінки, підглянуті будинку І на вулиці, а хлопчик для цієї ж мети вибере машинку, "яка загубилася і шукає свою маму". У цьому віці діти починають охоче грати один з одним. Спочатку такі ігри виглядають як підглядання і повторення один за одним різних дій. Потім виникають конкретні ігрові ситуації: один з дітей проявляє ініціативу і організовує інших на спільну гру, розподіляючи ролі. У дітей з 3 років популярна гра "дочки-матері", в якій лялька чи ведмедик може виконувати роль сина чи доньки. Причому грають всерйоз: якщо ведмедик брата "образить" ляльку сестри, лети можуть сильно посваритися. Все тому, що лялька для дитини - жива істота, наділена душею, здатне відчувати і переживати. У віці 3-5 років малюк може придумати сюжет навіть і без відповідних декорацій. І все-таки краще, якщо в його розпорядженні будуть не тільки самі ляльки, але й аксесуари до них: будиночки і коляски, лялькова посуд та меблі, вбрання і т. П. Тоді ж діти починають ускладнювати сюжети, - наприклад, розігрують зчіпки з казок у вигляді маленьких спектаклів. Підходящим подарунком малюкам в цьому віці стануть ляльки, дії яких можна контролювати, - пальчикові, ляльки-рукавички (бибабо), маріонетки. Граючи з ними, малюк не тільки розвине моторику, але й навчиться керувати своєю поведінкою, контролювати власні дії. Материнський досвід: "Коли іграшки вже не вміщалися в кімнату, ми зрозуміли: треба щось робити. Подивилися, з якими іграшками донька не грала пару днів, - і прибирали їх на антресолі. А потім діставали" добре забуте старе ", і донька раділа цим іграшкам як новим. Єдине, що залишається незмінним у дитячій - улюблена лялька. Її не вийде заховати подалі: донька відразу помітить її відсутність, хоч і не грає з нею щодня ". Читайте далі: Весняні прогулянки