ДИТЯЧА ПСИХОЛОГІЯ: Як навчити дитину дисципліні, або Що думають діти про правила? | Дитячі садки - відгуки батьків

Рубрика Дитяча психологія Питання: Доброго дня! Моєму синові чотири роки. Дуже часто так відбувається, що мені доводиться по багато разів просити його про те, що потрібно спочатку одягнутися / переодягнутися / роздягнутися (залежно від часу доби або від того, виходимо ми гуляти або прийшли з прогулянки). Він же грається іграшками, забуваючи про потрібний. Виходить, що ми, наприклад, прийшли з прогулянки, роздяглися, потім кожен іде до своєї кімнати переодягатися, я переодягнулася, заходжу в його кімнату і бачу, що він із захватом катає машинки, не знявши з себе жодної речі. Нагадую, він все ще грає, закінчуючи дія-гру, буває, що знову починає грати і знову доводиться нагадувати. Буває, я серджуся. Розумію, звичайно, що він прийшов з прогулянки, зміна ситуації і він як би скучив за своїх іграшок, йому нетерпимий швидше пограти з ними (таке зазвичай і відбувається в той час, коли потрібно одягатися вранці після сну і умивнія, при переодяганні після прогулянки) . Я пояснюю, що потрібно спочатку закінчити справу, а потім вже можна гратися іграшками. Кличу до його логіці: якщо швидко-швидко переодягнутися, то перед їжею залишиться більше часу на гру. Він все одно частенько забуває, і, буває, дійсно, залишається без гри, так як вже пора їсти сідати, що його, природно, дуже засмучує до сліз. Мені й самій його шкода через ці усіх правил. Намагаюся не забувати перед безпосередньою дією нагадувати чо-небудь на зразок: А тепер давай швидко-швидко переодягнемось, пам'ятаєш? Щоб залишився час пограти. І я подумала, що було б набагато простіше придумати будь-які заохочення за правильну послідовність зробленого переодягнувся-пограв. Наприклад, на магнітну дошку клеїти якісь веселі магнітики, наприклад, сонечка, а ввечері потім рахувати скільки разів вийшло. Або ще подумала, що у нас є альбом для наклейок Тачки, а тут би у вигляді заохочення за кожне таке зробив справу приклеювали б одну з заздалегідь куплених наклейок. Я, буває, іноді граю з дитиною в переодягання / одягання наввипередки. Але якось не дуже хочу, щоб він бачив тільки змагальний момент. І в цих заохочення мене бентежить, що дитина, виходить, буде дотримуватися правил заради нагороди, а не тому, що зробив справу гуляй сміло. Допоможіть мені, будь ласка, трохи краще визначитися з правилами і способами. Заранее спасибо, з повагою Олена. Відповідає Любов Голощапова, дитячий психолог: розстрою Вас з першого ж речення: правила треба викинути куди подалі. Обурені? Не треба! Зараз поясню, чому. Правила гарні, коли потрібно щось впорядкувати. Людський розум так влаштований, що він любить все аналізувати, класифікувати і по поличках розкладати, тобто впорядковувати. А природа, жива життя - це комбінація порядку і хаосу, і чого в цій комбінації більше, точно не відомо. Якби в природі не було хаосу, світ став би схожий на комп'ютерну графіку низького рівня - геометрична точність і симетрія, абсолютно однакові дерева і квіти, розкреслені під лінієчку, стереотипно провідні себе тварини з ідентичними параметрами зростання / вага / довжина вовни і т. П . Чи цікаво нам буде там жити? А як Вам сподобається погода, яка, точно слідуючи календарем, в будь-який рік абсолютно однакова: раз 21 березня - значить +10, ясно, вітер 2 м / с? Дивилися фільм «День бабака»? Життя прекрасне не правилами, а як раз навпаки, живим різноманітністю, всілякими відхиленнями і винятками з правил. Цим вона відрізняється від уніфікованої та автоматизованої механічної середовища, якоїсь подібності маленького упорядкованого техногенного Адіком. Впорядкованість потрібна для організації живих істот, будь то мурашки, стайня риби або люди. Там завжди є правила, які задаються або на рівні інстинктів, або на рівні свідомості. Точне проходження правилам робить людину керованим і дуже зручним у використанні: для того, щоб отримати потрібний результат, досить натиснути на кнопку (сказати потрібну фразу), і людина буде робити те, «що належить». Навіть якщо йому це не подобається. Навіть якщо він взагалі не розуміє, навіщо це потрібно. Іноді цю кнопку називають дисципліною. Але кнопка не вічна. Рано чи пізно бунт проти нав'язаних правил проривається назовні, і тоді всі правила котяться, самі знаєте куди. А можна і не доводити людину до такого стану. Знаєте, як? Ви - знаєте. Але не вірите самій собі, не вірите своїм очам, буквально. Може, тому, що Вас довго «виховували» в дитинстві, змушуючи увібрати в себе найрізноманітніші правила на всі випадки життя. Що ж, батьки робили це не зі зла, а з добрих спонукань, думаючи, що так Вам буде легше жити. Проте ми з Вами знаємо, яка доріжка вимощена благими намірами. Отже, Ви знаєте відповідь на своє питання. Зараз доведу. Ви пишете, що син замість «правильного» переодягання грає, забувши про все на світі. Це і є відповідь. Гра! Чи не винагороду в торзі «ти мені, я тобі", не заслужіваніе нагороди, не насильство над собою заради результату, а гра, насолода процесом, радість, інтерес, задоволення, веселощі! Хлопчина не слухається не просто заради гри в машинки. Він, як і всі діти, паралельно виконує дуже важливу місію - оживляє Вас і Ваше життя, витягуючи її, злегка підсушену правилами і дисципліною, з шафи і сбризгівая живий водичкою - Чухрій, фухри, мама, оживи! І що ж мама? А ось що: мамі самій вже ці правила набридли до повного не хочу. Тому мама від них відвертається, як від заїждженої платівки, приєднується до свого малюка і грає з ним в життя: в машинки, які розмовляють, в переодягання, в прогулянку, в обід і в прибирання, в м'яч і в малюнки, в букви, картки і умивання - коротше, в усі. Вибирайте собі персонажів, будь-яких, до яких душа лежить, міняйте ролі, як одяг, не бубни в стопятісотий раз своє «треба», дайте життя, емоцій, вигадки і творчості! Навіть якщо спочатку буде страшнувато, страх швидко випарується. А вже коли ввійдете в смак, Вас буде не зупинити. Дитина буде рости. Ігри будуть змінюватися. І через 10 років навряд чи зацікавить його зайчик або Баба-Яга, але сам принцип гри працює незалежно від віку. Питання тільки в тому, хто яку гру вибирає. Якщо придивитися, старички в поліклініці теж грають у свою страшненьку гру. У ній багато нещасть, печалі. невдоволення, фізичних страждань і скарг. Чому вони її вибрали? Навіщо? Стереотип? Звичка? Переконання? Адже могли б грати в добрих, мудрих, веселих і щасливих, вони стільки цікавого могли б розповісти, незвичайного, майже казкового для молодих. І насолоджуватися своєю повним і насиченим життям, любити, подорожувати, творити, вчити Син Вам буде допомагати. Він сам буде придумувати відсутні сюжети, які допоможуть Вам діяти з ним і рештою людей більш злагоджено і ефективно. Радісне творчість заливає життєвий простір людини веселим сонячним світлом з райдужними переливами. Конфлікти кудись йдуть, проблеми розсмоктуються самі по собі, а наші герої творять, що хочуть, і у них все виходить чудово. Останнє уточнення. Може бути, важливе. Для того, щоб все це запрацювало, потрібно встати на одну сходинку з сином. Ви з ним повинні бути на рівних. Якщо дивитися зверху, нічого не вийде. Ваш син - унікальна і неповторна особистість, а його душа аж ніяк не молодше Вашої, і він може Вас багато чому навчити або багато нагадати, якщо слухати його з повагою і довірою. Він теж буде відповідати Вам довірою і повагою. Ось, власне, і вся відповідь. Будь ласка, подивіться фільм «Капітан Крюк». Якщо ще не бачили. А якщо бачили - перегляньте .____________________ Читати також: ДИТЯЧА ПСИХОЛОГІЯ: Що відбувається з дитиною в п'ять років? >>> ДИТЯЧА ПСИХОЛОГІЯ: Дитину тьопаю по попі, а результату нуль >>> ДИТЯЧА ПСИХОЛОГІЯ: Якщо ти не будеш слухатися, то я >>>