дитині 8 місяців форум

Дитині 8 місяців Автор: Мерилін Сігал Новонароджений Дитині один місяць Дитині один місяць. Заняття з дитиною. Дитині два місяці Дитині два місяці. Заняття з дитиною. Дитині три місяці Дитині четвертий місяць Дитині п'ятий місяць Дитині шостий місяць Дитині сім місяців Дитині вісім місяців Дитині дев'ять місяців Дитині десять місяців Дитині одинадцять місяців Дитині дванадцять місяців * Вісім місяців * Світ дитини Восьмимісячний дитина - це в деякому роді загадка. У негопросипается допитливість, він починає цікавитися навколишнім світом ііщет пригод, уползая від батьків, щоб обстежити нові території. З іншого боку - це боязке істота. Малюк побоюється неізвестнихлюдей, з побоюванням ставиться до нових місць і насилу засинає в незнакомойкроватке. Насправді як зросла допитливість, так і боязкість ребенкаоб'ясняется зростанням його самосвідомості. Все краще запам'ятовуючи відбувається, онначінает відрізняти нові ситуації від уже відомих. Малюк розуміє, що можнобезопасно здійснити втечу в незнайому кімнату, оскільки мама десь совсемрядом і зворотний шлях йому відомий. Нова людина, нове обличчя або новаякроватка - це зовсім інша справа. Дитина не може співвіднести новий досвід стем, що він вже знає, і не в змозі передбачити наслідки. Він понімаеттолько, що нова людина це не мама і не тато, що в новому місці віднознакомих предметів і що нова ліжечко це не те місце, де можна поспати втеплих і безпеки. Малюк криком висловлює свій страх, і якщо мама подойдетк нього перевірити, що трапилося, він буде притискатися до неї, шукаючи захисту. Рухові навички Для багатьох восьмимісячних дітей одне з нових досягнень - уменіезабіраться по сходинках. Як тільки дитина освоїв перші дві сходинки, наступні підуть легше. Він сповнений ентузіазму і в стані залізти на самуюверхнюю сходинку. Однак спуститися по драбинці вже не так-то легко. На щастя, мама завжди поруч і виручить свого малюка. Проблему сходи батьки вирішують по-різному. Зазвичай її простоперегоражівают, незважаючи на незадоволення інших членів сім'ї. Другіеродітелі, турбуючись, що в якийсь момент "ворота" можуть оказатьсяоткритимі, воліють навчити дитину спускатися зі сходів так, щоб неупасть. Звичайно, ні те ні інше рішення не гарантує полнойбезопасності, тому батьки постійно спостерігають за малюком. Навіть якщо у вас в будинку немає ніяких сходів і з цього приводу можна нетревож, батьки активного восьмимісячного чоловічка повинні всі времяпроявлять пильність. Дитина, яка намагається підтягнутися і встати наножкі, може хапатися за електричний дріт, підставки для рослин --практіческі за все, що йому доступно. І оскільки у дитини поки ще оченьсмутное уявлення про рівновагу, особливо небезпечними стають не слішкомустойчівие предмети меблів. Восьмимісячна малюк досить спритно вистачає великим і указательнимпальцамі невеликі шматочки їжі. Навчившись самостійно пересуватися, онможет опинитися в нових для нього місцях, тому особливо важливо держатьподальше від нього намиста, гудзики та інші дрібні предмети. Всі дрібниці, які дитина може схопити, легко можуть виявитися у нього в роті. Восьмимісячна мандрівник виявляє своє знання окружающейобстановкі. Повзаючи по дому, він знаходить дорогу навколо столів і стільців, огинає шафи і, опинившись під низькою ліжком, нахиляє голівку. Донекоторой ступеня дитина в змозі зрозуміти різницю між безпечним местомі місцем, де йому може загрожувати біда. Швидше за все він не впаде з краякроваті і не скотиться з пеленального столика. Звичайно, той факт, що ребенокв основному поводиться обережно, не означає, що батьки могутрасслабіться, навпаки, вони весь час повинні бути напоготові. Здатність бачити, чути, відчувати У віці семи місяців дитину особливо приваблювали іграшки ізлоскутков або у яких є ручки, шнурки та інші виступаючі частини, закоторие він міг вхопитися. Хоча цей інтерес зберігається і в вісім місяців, однак тепер дитини просто заворожують іграшки, які розбираються абояк-небудь чином вставляються одна в іншу. Малюк тільки начінаетпонімать, що таке ємність, і приходить у захват, кожен день відкриваючи длясебя щось нове - горщики з землею, собачі миски з водою, рот, вкотором видно зуби, коробки з ганчірками і сумочки зі всевозможнимівосхітітельнимі предметами. Тепер самим приємним заняттям для малишастановітся спустошення баночок і коробочок, а через місяць у нього разовьетсяновий інтерес - заповнювати їх чому-небудь. Спустошуючи баночки, сумочки і коробочки і вивчаючи їх вміст, ребенокпродолжает досліджувати різні властивості предметів. Одна з основних ідей, яку засвоює дитина, полягає в тому, що предмети продолжаютсуществовать, навіть якщо їх і не видно. Швидше своїми діями, ніж словамімалиш весь час запитує: "Коли я залізу рукою у відерце, чи будуть тамключі, які щойно впали в нього?" Якщо на очах у восьмімесячногоребенка що-небудь сховати, він вже може розгадати таємницю пропавшегопредмета. Накритого прости- ній плюшевого ведмедика можна виявити, стягнувши з нього простирадло, амаленькую іграшку, сховану в кишені татової сорочки, легко достатьрукой. Кожен з таких дослідів дає дитині поняття про постоянствесуществованія предметів. Однак найкраще діти дізнаються про цю властивість, спостерігаючи, як йдуть івозвращаются батьки. В силу особливої ??прихильності дитини до батьків, ончутко реагує на будь-які ознаки, що свідчать про їх дальнейшіхдействіях. Наприклад, дитина знає, що якщо мама вже в капелюшку, а папанадевает собаці поводок, то вони зараз підуть. Перебуваючи вдома, малюк витрачає багато зусиль, постійно спостерігаючи зародітелямі. Він весь час прагне тримати їх у полі зору, але це незавжди йому вдається. Дорослі входять і виходять з кімнати, щоб виключітьстіральную машину, поговорити по телефону або зробити інші домашні справи. Спочатку восьмимісячна дитина турбується і кричить, бачачи, що рядомнет мами. Однак поступово він починає розуміти, що батьки вдома, якщо донего доносяться їхні голоси. Дитина, яка навчилася повзати, осмеліваетсясамостоятельно відправитися в сусідню кімнату, а потім повернутися, перевіривши, тут чи мама і тато. Виявивши в собі здатність пересуватися, він всеотчетлівее усвідомлює, що люди і предмети продовжують існувати, навіть еслііх і не видно. Дитина як і раніше із захопленням грає в "хованки", отисківаяісчезнувшіе предмети. Мама ховає голову під простирадлом, і малюк, стасківаяпростиню з маминої голови, радісно сміється, як би кажучи: "Подивіться, чтоя зробив. Я змусив мою зниклу маму повернутися назад". Активно досліджуючи навколишній світ, дитина весь час стикається знову проблеми. Він намагається помацати звук в заводний музикальнойшкатулке. Він дивується тому, що через скло акваріума не можна достатьзолотую рибку. Йому цікаво, що станеться, якщо потягнути за шнурок, ккоторому прив'язана іграшка, смикнути за волосся старшу сестру або стащітьскатерть зі столу. Розуміємо свою дитину Лепет восьмимісячної дитини включає в себе майже всі звуки родногоязика. Улюбленою грою для нього може стати розмова по телефону. Некоториедеті воліють справжній телефон, а інші лякаються, почувши в трубкеголос, який завжди доносився з татового рота. У вісім місяців дитина ще не освоїв значень слів, але своїм лепетомон може прекрасно висловлювати бажання і наміри. Веселе "па-па-па" - етоскорее всього запрошення пограти, жалібне "ма-ма-ма" може означатьпросьбу взяти його на руки, а пронизливий крик, що складається з одних голосних, висловлює вимога не залишати його одного. У цьому віці дитина чуткореагірует на тон, яким вимовляються слова. Не розуміючи повністю іхзначенія, він добре відчуває ваш настрій: задоволені ви чи стривожені, гнівайтесь або спокійні. Дитині все ще подобається грати, передаючи дорослому іграшку і тут жеполучая її назад. Однак тепер умови гри змінюються. Малюкові хочетсяіграть з м'ячиком за своїми правилами. Він повертає вам м'яч, який викинули йому через кімнату, і чекає, поки ви повернете його назад. Существуетдругой варіант подібної гри: сидячи на високому дитячому стільчику, ребеноккідает вниз іграшки і з цікавістю спостерігає за тим, як мама підбирає їх; мама, звичайно, втомлюється при цьому набагато раніше дитини. Восьмимісячна дитина із задоволенням наслідує дій дорослих. Копіюючи маму, він буде змушувати пищати ляльку, бити по каструльці, пити ізчашкі або надягати на голову капелюх. Цікаво, що тепер малюк повторяетдвіженія дорослих, іноді навіть не бачачи всіх деталей їх дій. Це можнооб'ясніть тим, що зорова пам'ять дитини з кожним днем ??стає вселучше, і, крім того, він уже зрозумів, що предмети залишаються на своїх місцях, навіть якщо вони не в полі зору. ЗАНЯТТЯ З ДИТИНОЮ Тепер дитина навчилася самостійно пересуватися, і йому хочетсяісследовать весь будинок. Постарайтеся зробити його світ цікавим (ібезопасним!). Добре, якщо в кухні ви влаштуєте для вашого малюка окремий "кабінет" з різними баночками, каструльками і ложками. А "особистий" ящик вшкафчіке ванній займе увагу "власника", коли дорослим потрібно на мінутувийті. В такий ящик можна покласти всякі трубочки, коробочки, книги іліігрушкі. У кімнатах, де буває дитина, є сенс поставити небольшіекорзінкі з іграшками, таким чином, малюк зможе всюди знайти щось Ново захоплююче для своїх ігор. Спілкуючись з дитиною, намагайтеся говорити короткими, але знакомиміфразамі. Коли ви годуєте дитину, переодягаєте, миєте його або граєте сним, намагайтеся весь час коментувати що відбувається. Практичні поради У вашого малюка повинна бути своя "бібліотечка". Дивно, але ввосемь місяців діти вже виявляють інтерес до книг. Особливо їм нравятсятакіе книжки, як "Погладь кролика" або "Телефон", але добре, якщо в дитячій "бібліотеці" буде різноманітність. Є книги, де у всю сторінку ізображенвсего один персонаж або предмет; такі картинки допоможуть вам навчити малишановим словами. Картинки інших книг рясніють деталями, численними "героями", і тут у вашої дитини є можливість вибрати, хто йому большенравітся. А ще є книги, де кожна картинка супроводжується коротенькімстішком. Час ігор Нові відкриття Гості! Гості! Гості! Восьмимісячні діти по-різному реагують на незнайомі обличчя. Естьмалиші, яким хочеться поспілкуватися, "поговорити" і з дорослими і з дітьми. Але в цьому ж віці деякі діти починають боятися чужих. Бажаючи помочьтакому дитині, постарайтеся, щоб він частіше бував у суспільстві різних людей. Ігри з телефоном Запропонуйте малюкові "поговорити" по телефону. Можна дати йому ігрушечнийаппарат, а краще. справжній, відключивши його від мережі. Дитина з удовольствіемподержіт трубку і "поговорить" в неї. Увага до різних звуків Звертайте увагу дитини на різні звуки, завжди називаючи їх джерело: телефон, дверний дзвінок, татові кроки, дощик, вода, що тече з крана, лайсобакі і т. Д. Реагуючи на звуки, маленька людина вчиться слухати, а етоочень важливо для розвитку мови. Звуки, які малюк чує під час прогулянки Візьміть дитину на прогулянку, влаштувавши його у звичайній або легкої летнейколяске. Якщо по дорозі ви побачите пташку, почуєте звук пролетающегосамолета або гавкіт підбіг собаки, порадійте разом з дитиною етімвстречам. Покажіть малюкові "об'єкт" і назвіть його. "Це літак. Літак. Ану, подивися, де літак?" Дитина навчиться дивитися, куди випоказиваете, і слова поступово почнуть у нього асоціюватися з етімівосхітітельнимі предметами, які вміють літати і бігати. Пограйте з капелюхом Дайте малюкові вашу капелюх, нехай він постарається самостійно надіти її. Відшукуючи власну головку, дитина більше дізнається про самого себе. Поіграйтетакім чином з різними капелюхами або навіть з круглою пластмасовою вазою. Нехай цей модник помилується на себе в дзеркало - власне отраженіевизовет у нього захват. Різні "мови" У восьмирічного малюка з'являється інтерес до тварин. Дайте емурассмотреть різних пластмасових звірів, розкажіть, хто це, іпродемонстріруйте, які звуки вони видають: "Собачка каже:" гав, гав "! Гдеу нас собачка?" Форма для пирога з вівсяної крупою У форму для пирога насипте вівсяної крупи і дайте її сидить на травемалишу. Йому сподобається разме- Шива крупу рукою або розсипати крупу крізь пальчики. Як поліпшити координацію рухів поприсідайте разом з дитиною, наспівуючи при цьому якусь пісеньку: На галявині стрибав зайчик. Разом з ним борсук грав. Тигр, ніжачись на лужку, Нікого не ображав. Співайте швидко, потім повільно, голосно, потім тихо. Покачайте дитини ізсторони в сторону, вгору-вниз. Прогулянка "візком" Коли ваш малюк лежить на животі, візьміть його ззаду за ніжки іпріподніміте на 5 - 10 сантиметрів від підлоги (або від землі). Нехай ребенокпопробует пройти трошки на руках. Гра "в хованки" Малюки люблять ігри, в яких потрібно ховатися і шукати. Сховайтеся застулом, і нехай дитина, підповзаючи, спробує вас знайти. Потім нехай малишсам спробує сховатися, а ви його шукайте. Як пробратися над, під і через Пересуваючись по дому поповзом або вже на ногах, дитина виявляє, що його тіло і всі навколишні предмети мають певні розміри. Емухочется дізнатися, під що можна підповзти, через що перелізти, до чого можнодотянуться. Чим більше у дитини подібного досвіду, тим більше він дізнається оразмерах свого тільця і ??про простір. Допоможіть експериментам вашегомалиша, запропонувавши йому пролізти через вузький прохід і під столом, перебратьсячерез гору подушок. Хитний дитина Покачайте дитини на руках, на гойдалках або посадіть собі на коліно, іпусть він покатається "верхом" вгору-вниз. Такі ігри розвивають відчуття рівноваги, і малюк начінаетконтроліровать свої рухи. Заберися і дістань іграшку Якщо у вашій квартирі є сходи або сходи, використовуйте їх длятого, щоб потренувати дитини. Якщо ваш малюк знаходиться близько лестніциі на сходинці, то покладіть яскраву іграшку на сходинку вище. Більшість дітей любить лазити по сходах, тому легше навчити іхзабіраться, ніж спробувати утримати від цього заняття. Потрудившись, малишбудет особливо радий іграшці, проте не забувайте, що на сходинках ребенокдолжен бути під постійним наглядом дорослих. Вирішення проблем "Роби, як я" Пограйте з дитиною в "роби, як я". Бийте в "барабан", хлопайте владоші, махайте рукою, дуйте, "диригує оркестром", нехай малюк повторяетваші руху. Ложка - інструмент Дайте дитині дерев'яну ложку і різні предмети, які можноподвергнуть "бітію": плоску форму для пирога, складену бумажнуюсалфетку, журнал. Покажіть малюкові, як бити ложкою по їх поверхні. Це заняття дуже сподобається дитині, і він відчує різницю в звуці і вощущеніях в залежності від об'єкта. Руйнуємо "вежу" Побудуйте "вежу" з кубиків і покажіть малюкові, як штовхнути її. "Вежа" звалиться, а ви скрушно прокоментуйте її падіння: "Ох, всеобвалілось!" Незабаром дитина почне отримувати задоволення від усвідомлення, що Онтаке сильний і може виробляти такий чудовий ефект. Чашка догори дном Покладіть на стіл чашку догори дном. Подивіться, чи зможе дитина взятися за ручку і правильно поставити. Якщо малюк виконає це завдання, значить, унего є поняття про те, в якому становищі повинні знаходитися предмети. Покладіть іграшку на серветку Коли дитина сидить на своєму високому стільчику, покладіть перед ним насалфетку якусь невелику іграшку, але так, щоб він не міг до неедотянуться. Коли дитина потягне до себе серветку, іграшка виявиться у нього вруках. Якщо він впорається із завданням, це буде свідчити про те, що у малюка з'явилося нове уявлення про предметних співвідношеннях. Ребенокусвоіл, що один предмет може знаходитися на іншому. Якщо ви тримаєте ігрушкуслегка над серветкою, а дитина все-таки тягне її до себе, ясно, що він ещене зовсім розуміє, що до чого. Іграшка під ковдрою На очах у дитини сховайте під ковдрою якусь іграшку. Пустьмалиш сам підніме ковдру і знайде її там. Дитина ще тільки начінаетпонімать, що предмети, якщо їх чимось накрити, не зникають, а залишаються насвоіх місці, і для нього в такій грі присутній елемент несподіванки, чтовизовет невимовний захват. Каструльки і сковорідки Каструльки і сковорідки доставляють малюкові більше задоволення, чемлюбие куплені в магазині іграшки, особливо якщо ці каструльки ісковородкі блищать. Покажіть дитині, як закрити каструльку кришкою, пустьпопробует це зробити сам. Якщо він успішно впорається зі справою, дайте йому дверазние каструльки і кришки до них і спостерігайте, зрозуміє малюк, какаякришка від будь каструльки. Ще можна позбавити допитливого чоловічка, сховавши в каструльки якісь цікаві предмети. Нехай він, откриваякришкі, шукає свій "сюрприз". Якщо ви нічого не маєте проти небольшогошума, покажіть дитині, як бити кришкою об кришку. Зробіть коробку для іграшок Для зберігання дитячих іграшок можна пристосувати велику картоннуюкоробку.