Аплікація з дітьми 3-4 років. Конспекти занять-Дар'я Колдина - Читати онлайн.

       До кінця третього року життя дитина засвоює основні уявлення про колір, величиною, формою; слухає казки; вчиться порівнювати реальні предмети з їх зображеннями на картинах; розглядає пейзажі. Маленькій дитині легше висловити свої враження за допомогою образотворчої діяльності (об'ємне зображення - в ліпленні, силуетне - в аплікації, графічне - в малюванні). Він передає образи предметів за допомогою пластиліну, кольорового паперу, фарб. Ці матеріали повинні бути у дитини завжди під рукою. Але цього недостатньо. Потрібно розвивати творчі здібності малюка, показувати прийоми ліплення, вчити вирізати з кольорового паперу, знайомити з різноманітними техніками малювання. Для вдосконалення образотворчих навичок слід формувати сприйняття форми, кольору, ритму, естетичних уявлень. Дитина 3-4 років вміє дуже багато чого: мити руки, чистити зуби, самостійно їсти, одягатися і роздягатися, користуватися туалетом. У малюка з'являються прості мовні міркування. Він із задоволенням відповідає на запитання дорослих, тягнеться до спілкування з іншими дітьми; розвиваються його ігрові навички та довільна поведінка. Для розвитку дитячої творчості та оволодіння образотворчою діяльністю необхідно враховувати інтереси дітей, використовувати різноманітні теми занять і форми організації (індивідуальні та колективні роботи). Дуже важливо створити доброзичливу обстановку на занятті. Спочатку дитині цікавий сам процес виготовлення виробу, але поступово його починає цікавити і її якість. Він прагне якомога акуратніше наклеїти предмет, а після заняття помилуватися на свою роботу, розповісти, який колір він вибрав, що може робити цей предмет, і яка в нього вийшла аплікація. У даному посібнику ми наводимо конспекти захоплюючих занять для дітей 3-4 років з аплікації з кольорового паперу та природного матеріалу. Ці заняття сприяють реалізації таких завдань: залучення дитини до навколишнього красі; розвиток уяви, самостійності, наполегливості, вміння доводити роботу до кінця, акуратності і працьовитості, умінь і навичок в обробці різних матеріалів, які надалі малюк зможе самостійно застосувати для виготовлення подібних виробів. Заняття складені за тематичним принципом: одна тема об'єднує всі заняття (по навколишнього світу, з розвитку мовлення, з ліплення, по аплікації, з малювання) протягом тижня. Бажано проводити заняття по аплікації після того, як діти ліпили даний предмет. Заняття з аплікації з дітьми 3-4 років проводиться один раз на тиждень і триває 15 хвилин. У посібнику включено 36 конспектів комплексних сюжетно-ігрових занять, розрахованих на навчальний рік (з вересня по травень). Заздалегідь уважно прочитайте конспект заняття і, якщо вам щось не підходить, внесіть зміни; підготуйте необхідний матеріал і обладнання. Важлива і попередня робота (читання художнього твору, ознайомлення з оточуючими явищами, розглядання малюнків і картин). Спостерігаючи за кожною дитиною на заняттях або в грі з іншими дітьми, ви можете більше дізнатися про нього і впоратися з труднощами в його поведінці. Якщо дитина кидає своє заняття, як тільки у нього чтото не вийшло, значить, він не вміє долати перешкоди. Цьому можна навчити, якщо пропонувати дитині інші способи досягнення бажаного. Тоді він буде розуміти, що з будь-якої ситуації повинен бути вихід. Наприклад, якщо дитина хоче намалювати сніговика, а в нього не виходить, запропонуйте йому разом з вами зробити аплікацію сніговика з білого паперу на темному тлі. Якщо дитина швидко втрачає інтерес до заняття, можливо, воно занадто просте або навпаки складне для нього. Зрозумійте причину і ускладніть або полегшите завдання. Наприклад, дитині потрібно виконати аплікацію репки з бадиллям. Якщо для нього це занадто просто, запропонуйте йому наклеїти кошик і розмістити в ній різні овочі з кольорового паперу. Якщо завдання надто складне для малюка, можна запропонувати йому наклеїти ріпку без бадилля. Якщо дитина швидко втомлюється, не може висидіти і п'яти хвилин, спробуйте розвинути його витривалість, використовуючи масаж, загартовування, спортивні вправи. На заняттях з образотворчої діяльності частіше чергуйте активні і спокійні дії. Для того, щоб дитина розуміла завдання і виконував його, необхідно розвивати його увагу і вміння зосереджуватися. Пограйте з малюком у гру «Що змінилося?» (Покладіть перед дитиною 3-4 іграшки, а потім непомітно сховайте одну з них або поміняйте іграшки місцями). Постарайтеся знайти якомога більше способів залучити дитину до доведення завдання до логічного кінця (наприклад): «Давай наклеїв слону м'ячики, а то йому не в що грати» або «Давай зробимо зайчику і півневі великий будиночок, а то їм ніде жити». Заняття