Типові помилки батьків у вихованні дітей - Поради психолога - Для батьків - МБОУ ліцей імені генерал-майора Хісматуліна Василя Івановича міста Сургута

Типові помилки батьків у вихованні дітей Багатьом відомо вислів: «Все починається з дитинства». До нього можна додати незаперечну істину: «і все починається з сім'ї». Сім'я це найчастіше прихований від зовнішнього спостереження світ складних взаємин, традицій і правил, які в тій чи іншій мірі позначаються на особливостях особистості її членів, і в першу чергу дітей. Кожен дорослий, який займається вихованням дітей, використовує ті знання і досвід, які були отримані ним у дитинстві, у кожного є власні уявлення про те, як виховувати і як повинен виглядати їхня дитина в майбутньому. Проте, слід пам'ятати, що порушення батьківського ставлення до дитини може призвести до серйозних дефектів в його особистості (схильності до жорстокості, несамостійності, замкнутості, невпевненості в собі і т. Д.) У гіршому випадку неправильне ставлення до дитини може підштовхнути його до суїциду ( добровільного відходу з життя). Сьогодні ми хотіли б познайомити вас з основними помилками, що допускаються батьками у вихованні детей.1. Найбільш часто зустрічається тип неправильного сімейного виховання гіперопіка. Гіперопіка це неприродний, підвищений рівень турботи. Вона виражається в прагненні батьків оточити дитину постійною увагою, завжди захищати його, стежити за кожним його кроком, утримувати дітей біля себе. Батьки, по суті, не виховують дітей, а прислужують їм. Типові висловлювання таких батьків: Все, що я роблю, я роблю заради мого сина / дочки; Мій син / дочка для мене найголовніше в житті; Заради мого сина / дочки мені від багато чого в житті довелося і доводиться відмовлятися; Я весь час думаю про мого сина / дочки, про його справи, здоров'я і т. Д. В результаті у дитини прищеплюється бажання бути завжди на виду, ні в чому не знати відмови. З'являється неуверенностьв собі, развіваетсякомплекс неповноцінності, страх передлюбимі життєвими труднощами. Такі діти виростають примхливими, несамостійними людьми, які в реальному жізнітерпят невдачі іпораженія, не можуть мобілізуватися у важких життєвих сітуаціях.2. До негативного результату в розвитку особистості дитини призведе і інша педагогічна позиція батьків, протилежна гиперопеке сувора до жорстокості владу над дітьми авторитаризм, фізичне і психічне насильство. Авторитарний стиль характеризується надмірною строгістю ітребовательностью. Загрози, підганяння, примус, покарання ось головні засоби цього стилю. У дітей він викликає почуття страху, незахищеності. Якщо ребенокпріходіт додому з п'ятіркою його не хвалить, а читати мораль те, до чого треба прагнути в житті. Якщо ж він приносить четвірки, його карають. Можливі постійна іронія, висміювання. Діти в таких сім'ях не відчувають себе емоційно безпеки. У них виникає недовіра до людей, прагнення уникнути спілкування. Такі діти виростають грубим, брехливим, лицемірним, безвольним, боягузливим, ледачим, озлобленим і мстітельним.3. Не менш згубним для формування особистості дитини є емоційно байдуже ставлення до нього батьків, надають йому з раннього віку свободу. Така неправильна батьківська позиція, що виявляється у нестачі уваги до дитини, отримала назву потурання. Причинами такойпозіціі батьків може бути їх надмірна зайнятість власними справами і проблемами, байдужість і нелюбов до дітей, а також прагнення уникнути гіперопіки і з ранніх років привчити дитину до самостійності. Часто у таких батьків до дітей не доходять руки. Вони кажуть: У мене не вистачає часу позайматися з сином / дочкою - поспілкуватися, пограти, Мені багато разів довелося пропустити батьківські збори; Так повелося, що про дитину я згадую, якщо він що-небудь накоїв або з ним щось сталося. В результаті - дитина відчуває самотність і безпорадність у подоланні життєвих труднощів, навіть тих, з якими він, за підтримки батьків, легко б упорався. При нестачі батьківського тепла й уваги можуть постраждати інтелектуальні можливості дітей, може сповільнитися їх психічний розвиток. Ці діти в підлітковому періоді можуть закинути навчання і потрапити в неблагополучну компанію.4. Існують також сім'ї з непрогнозованими емоційними реакціями. У таких сім'ях батьки схильні до несподіваних ізмененіямнастроенія, ставлення до дітей. Діти не знають чого ожідатьот батьків в наступний момент. За одне і теж дитина може бути і приголубленим і покараним. Діти відчувають себе невпевнено, у них відсутня чувствоуверенності у батьківській любові. У майбутньому такі люди опиняються нестабільнимів міжособистісних відносинах. У них постійно дремлетожіданіе розриву, онине впевнені в міцності дружби, шлюбу і т. Буд.5. Буває, що дитину в сім'ї воспрінімаюткак «маленького невдахи». Його не приймають таким, який він є, вважають, що син або дочка не виправдовують певних надій, які були у батьків, коливін народилися (щодо зовнішності, розумових та інших здібностей та ін.) Інтереси, захоплення, думки і почуття дитини здаються батькові дитячими і несерйозними. Дитина представляється непристосованим, неуспішним, відкритим для поганих впливів. Батько не довіряє своїй дитині, нарікає на нього не успішність і не вмілість, бачить дитини молодше в порівнянні з реальним віком. У таких сім'ях діти також виростають невпевненими у собі, із заниженою самооцінкою, несамостійними і замкнутими. Отже, ми розглянули п'ять основних помилок, що допускаються батьками у вихованні дітей. Проблеми сімейного виховання можуть бути обумовлені і цілим рядом інших причин, що лише підтверджує те, наскільки різноманітні і складні питання формування особистості дитини в сім'ї і як важливо по можливості уникнути підстерігають в цій справі помилок. Психологія сімейного виховання висунула уявлення про оптимальну батьківської позиції, спрямованої на благо дитини. У всьому потрібно дотримуватися міри і «золотої середини» і тоді ваші діти виростуть розумними, самодостатніми, порядними і впевненими в собі людьми! Матеріал підготовлений педагогом-психологом Бекреевой І. Л.