Фізичний розвиток немовляти

Фізичний розвиток немовляти Основна увага в нашій книзі ми приділяли психічному розвитку немовлят. Про фізичному розвитку дітей цього віку Написане достатньо книг. Однак психічний і фізичний розвиток розділяються досить умовно, оскільки обидва процеси зазвичай взаємопов'язані і протікають одночасно. Тому доречно висвітлити і в нашій книзі основні етапи фізичного розвитку, яке в дитячому віці головним чином пов'язане з оволодінням дитиною своїм тілом, позами, рухами. Новонароджена дитина зовсім не вміє регулювати свої рухи, він навіть не в змозі тримати у вертикальному положенні голову. Під час сну новонароджений зазвичай приймає «утробну позу»: зігнуті і притиснуті до живота ручки і ніжки. У стані спокійного неспання кінцівки дитини перебувають в мимовільному русі. У нього можна викликати деякі вроджені рухові рефлекси. Серед них найбільш цікавий рефлекс опори, автоматична хода, мимовільне повзання. Ще недавно вважалося, що вроджені рефлекси і являють собою ознаки атавізму, які незабаром відмирають. Але в даний час учені з'ясували, що якщо підтримувати ці рефлекси, то дитина може в набагато більш ранні терміни навчитися пересуватися: і повзати, і ходити. Сказане особливо важливо для дітей з вадами опорно-рухового апарату. Чим раніше почати його тренувати, тим успішніше може бути прёодолён дефект. Якщо новонародженого поставити на опору, то він випрямить тулуб і стоятиме на напівзігнутих ніжках на повній стопі - це рефлекс опори. Якщо його тулуб злегка нахилити вперед, він стане робити крокові рухи - це автоматична хода. Покладений на живіт, дитина починає повзти, а якщо до його підошов підставити долоню, він буде відштовхуватися від неї і повзти активніше. Угорські психологи розробили систему вправ для розвитку рухів немовлят перших тижнів і місяців життя. Покладений в похилий жолоб малюк, завдяки мимовільним рухам і вродженим рефлексам, повзе по ньому, а при зупинці дорослий прикладає до ніг долоню, і немовля повзе далі. Звичайно, завдяки подібним вправам ці діти рухово розвиваються швидше, ніж ті, які весь час проводять сповитий в ліжечку. У воді малюки також відчувають себе більш вільно, ніж в ліжечку. Якщо Ви остерігаєтеся вчити малюка плавати, то купайте його кожен і не тільки з міркувань гігієни, а й розвитку рухів. Крім того, давайте дитині полежати голеньким, кладіть його на той, але не відходьте, якщо він лежить на пеленальном столі. Малюк може проповзти достатню відстань, щоб впасти. З найперших днів робіть гімнастику і масаж, отримавши попередню консультацію у фахівців. У ліжечку намагайтеся тримати дитину в повзунках, а не в пелюшках, це теж сприяє більш ранньому і успішному оволодінню рухами. До кінця місяця зазвичай всі малюки вміють тримати голівку вертикально, а на 2-3-му місяці починається становлення довільних рухів. Дитина вже може піднімати голову в положенні на животі та спині, повертати її напрямку джерел звуку і світла. У цьому віці активізуються рухи рук, малюк може наближати їх до рота, витягати, а до 4-х місяців - протягувати їх до іграшок. З 3-го місяця починається розвиток зорово-моторної координації: дитина контролює поглядом рух руки до предмета. У 5-6 місяців за підтримки дорослого малюк може сидіти. Після 4-х місяців малюк намагається повертатися зі спини на живіт, а потім і з живота на спину (приблизно в 6-7 місяців). До 8-ми місяців дитина починає самостійно сідати і намагається повзати. Спочатку найчастіше малюк повзе назад або по колу. Кладіть перед ним яскраву іграшку, маніте до себе - він незабаром навчиться повзти і вперед. До 8-9-ти місяців деякі діти починають повзати рачки, інші взагалі не повзають, а відразу встають на ніжки. До 9-ти місяців більшість дітей може переступати за підтримки дорослого або хапаючись за прути манежу. Ходьба стає улюбленим заняттям дитини; заради неї він забуває про всі ігри. Це важкий для батьків період, так як на спільне ходіння потрібно не тільки час, але й чимало фізичних сил. Тут на допомогу могли б прийти ходунки, але, на жаль, це велика рідкість. Деякі батьки бояться, що через використання ходунків дитина буде лінуватися сам ходити. Проте ще не було випадку, щоб який-небудь малюк на все життя затримався в ходунках. Разом з тим потрібно пам'ятати, що ніякі пристосування не зможуть замінити дорослих, це лише допомога, і не варто нею зловживати. В 9-10 місяців малюки стають на ноги, тримаючись за опору, і намагаються самостійно стояти, хоча рівновага утримують не завжди. На 11-12-му місяці дитина вже робить спроби самостійно ходити. Не всі діти розвиваються однаково. Зазначені терміни можуть варіюватися, щось з'являється пізніше, а щось і раніше. Головне - весь час відбувається нарощування можливостей і умінь малюка. Якщо протягом місяця Ви не помічаєте змін в руховому поведінці дитини першого півріччя життя, зверніться за консультацією до лікаря. Якщо сталася біда і Ваш малюк виявився хворий, не падайте духом, а всіляко намагайтеся підтримати дитину. Гімнастика, масаж, спеціальні вправи і процедури стануть для Вас основним заняттям. Але не забувайте, що під час процедур спілкування з малюком необхідно. Хвороби опорно-м'язового апарату не повинні позначатися на інтелектуальному розвитку малюка. Те, чого він не зможе в області рухів і переміщення зробити сам, постарайтеся компенсувати Ви. Стати при необхідності руками або ногами дитини, використовуйте всі можливості для його комунікативного і пізнавального розвитку. Навіть якщо дитина нерухомий, з ним можна спілкуватися, підносити до його очей предмети, називати їх. Хвора дитина більше потребує уваги дорослого, ніж здоровий, в цьому випадку (при схоронності головного мозку) психічний розвиток дитини повністю залежить від батьків: чим більше вони зуміють віддати, тим успішніше буде розвиватися малюк. Це великий моральний і фізичний труд - виховувати хворої дитини. Скільки самовідданих матерів присвятило своє життя цієї мети і як важливо, щоб держава надавала всебічну допомогу таким родинам! У всіх розвинених країнах існує безліч допоміжних пристосувань для інвалідів, завдяки яким вони стають повноцінними учасниками суспільного життя. Сподіваємося, що і в нашій країні суспільство проявить турботу про хворих людей. Але в першу чергу цю турботу повинні проявити батьки. Авдєєва Н. Н., Мещерякова С. Ю., Ражніков В. Г. Психологія Вашого немовляти: біля витоків спілкування і творчості.