Виховання дітей до 5 років

00:00:00 - Щоб трошки нам з вами в себе прийти, звільнитися від емоцій - тому що я розумію, що у когось є роздратування, у когось втома - трошки, будь ласка, якщо хочете, питання. У кого є запитання? І тоді потім перейдемо до теми. Є якісь питання? Так, пожалуйста.00: 00: 36 Питання із залу: Я хотіла запитати. Ви говорили, що потреби дитини, вони по перше, першорядні, так? А є у матері ж обов'язки крім матері, обов'язки дружини. Тобто обов'язки матері .- Ну, ви знаєте, якщо так розібратися ... Про це треба, звичайно, обговорити з чоловіком, але малюк без вас не зможе вижити. Правильно? Ось. І тому, ясна річ, що якщо вибирати між тим, що чоловік кличе і дитина плаче, так? То ви повинні вибрати дитини. Але тим не менш, чоловік не повинен себе почувати покинутим. Тому чоловікові увагу теж потрібно приділяти. Але просто, зазвичай, якщо все-таки пара любляча, чоловік в общем-то адекватний в ситуації, він розуміє, що дитині потрібна увага і якимось чином допомагає дружині. Є, звичайно, егоїстичні чоловіки, які вимогливі і, в цьому сенсі, звичайно, з такими важче. Тим не менш, все-таки жінка, вона повинна встигати скрізь, на жаль. Питання із залу: 00:02:03 - Тут теж дуже важливий момент. Справа в тому, що маленький ... старша дитина, він продовжує бути дитиною. А це саме травматично взагалі розвиток подій, коли дитині старшому кажуть: «Ти вже дорослий». Ось з якого переляку він в 4 роки став дорослим взагалі-то, так? Або в три роки. Бо якби він у вас був один, він був би маленьким, так? А ось, так як у вас народилася друга, він уже став дорослим. Я, між іншим, на превеликий свій сором, теж, коли маленький ріс, і, значить, його весь час знімали на камеру: як його купають там і так далі. А старший всім цим цікавився і потім, я коли переглядала касети, я була в шоці взагалі, як я розмовляла зі своїм старшим. Значить, з молодшим: ню-ню-ню-ню-ню, старшому: «Костя, ти там ...» Щось таким ... Я не говорила якісь слова ранящие, але моя інтонація була всіляка типу: «Не заважай». Ось. І це, звичайно, дуже прикро для дитини. І, ми коли дивилися з ним касети, я кажу: «Ой, - кажу - як же ти мене терпів? Ось дивись яка в мене інтонація »і так далі. Він сміється і каже: «Та вже, точно», але це вже трохи пізніше. Ось. Ясна річ, що мати втомлена і ну якимось чином старшої дитини, якщо, наприклад, ви молодшого якось там попестовалі і так далі, обов'язково потрібно дати старшій дитині увагу. Тому що у нього ця ревнощі, вона серйозна, вона може ось трансформуватися на роки, на превеликий жаль, і ось ця ревнощі, почуття ревнощів може перерости в почуття ревнощів по життю. 00:03:56 А дуже цікаво, у мене у подружки син, три роки йому було, коли я народила. І я, значить, годую, а він тут же негайно: «Мамо, візьми мене на руки», бо мама дивиться на мене і їй просто: «Ой, такий гарненький». Він тут же ревнує, причому це навіть ... він у неї один єдиний син. «Візьми мене на ручки, погодуй мене грудьми». Вона каже: «Та в мене ж немає там молока», - «А мені молоко не подобається, налий туди соку». Ось, так що дітям, звичайно, поза сумнівом, вони не великі ніякі і в цей момент вони починають регресувати як би. Вони теж кажуть: «Загорни мене в пеленочки, дай мені сосочку», тобто цього можна підіграти трошки, тобто: «Та ти у мене теж такий гарненький! А коли ти був маленький ... »І, от, старшій дитині дуже важливо віддати пальму першості. Я пам'ятаю, коли я знайшла ось хороший такий ось, таку метафору, я кажу: «А ось первістком він ніколи не буде». І мій старший син так, став годим: «І дійсно, я у тебе первісток». І ось це ось першість йому потрібно віддати, пальму першості. Ось. І він дуже був натхненний, що він первісток. 00:05:22 А мій молодший син, він весь час казав: «Мамо, давай народимо ще одну дитину ...» І як він його називав? Загалом, а: «І я - каже - назву його подальший». Я кажу: «Що це за ім'я таке" Подальший "»? Тобто взаємини з дітьми - це такий ... це найголовніший кризу, коли друга дитина з'являється, для сім'ї, тобто - це ось ревнощі дитяча. Тому ніякий він не дорослий, ніякий він ні великий, але він перший. І ось через першого можна вже щось говорити, що «ти як перший, перший - це найкращий» і так далі. Тому що, так чи інакше, все одно вам прийдется приділяти більше уваги маленькому, хочеш не хочеш ... Годування ребенка00: 06: 12 Питання із залу: А якщо дитина їсти не хоче? - Не хоче - не треба. Справа в тому, що дитина ... У нас ідея є, що взагалі ми беремо харчування тільки з їжі. Це не так. Ми харчуємося з прани, насправді. І взагалі в продуктах ми харчуються не білками, жирами, вуглеводами, в тому числі, але здебільшого це прана. Чому взагалі корисні овочі, фрукти - тому що там багато прани. Ось. І дитина, насправді, він дуже чітко відчуває. Якщо ви йому даєте це відчувати, він відчуває, коли він голодний. Справа в тому, що людина з часом плутає почуття голоду і апетиту і час - просто прийшов час обіду. А взагалі, людина повинна харчуватися тільки тоді, коли у нього є голод. І ось дітям не потрібно збивати ось це, вони повинні розуміти коли вони голодні. А ось ідея, що ось сніданок, обід і вечерю, три страви і так далі - це взагалі неправильна ідея. Тому що ми переїдаємо насправді. І потім людина взагалі, власне кажучи, сучасна людина практично відчуття голоду взагалі не відчуває. Тобто так, ну просто от час годину пробив, так? Або апетит є. Апетит - це розум хоче просто-напросто побалувати свої почуття. І ось тому довіряйте своїй дитині. 00:07:50 У мене одна знайома доходила до взагалі, до такої міри абсурду, що вона повертала дитини, вже будучи, я не знаю, чотирирічним, в цей, в ковдру і ложкою йому запихала в рот їжу. Це взагалі. Я кажу: «Ось давай я тебе заверну ось так». Це дуже цікаво, я коли їжджу і семінари даю, то мені розповідають всякі історії смішні. Зокрема, історія з загортанням. Одна жінка на семінарі розповідала таку історію як їй ставили гірчичники. Їй ставили гірчичники, загортали її в килим, щоб вона не рухалася. І ось вона так лежала. Можете уявити форму насильства? Це ось просто батьки такі речі взагалі витворяють з дітьми, - це батьківська любов називається - що просто диву даешься.00: 08: 47 Питання із залу: Скажіть, будь ласка, а от дитина. Якщо його укладаєш спати і він потім бере і каже: «Я хочу їсти» .- Він насправді не хоче їсти, він не хоче спати, він хоче спілкуватися. Та й їсти - це в нього така ... це привід такий, тому що він точно знає, що якщо він скаже: «Я хочу грати», то мама скаже: «Ні, негайно спати», а от коли їсти - це заповітне слово для мами. Тобто їсти - це звичайно ж, це потрібно цілими днями годувати, як же дитина голодний. І тому вони маніпулюють цим. Хіба ви не маніпулювали? Точно також. У ліжко не охота йти - «Мамо, я їсти хочу. Ти що ж мене голодним ... »- це мені син так. «Я що ж голодний спати ляжу?». Так, я кажу: «Так, голодний спати ляжеш, нічого з тобою не станеться. Тим більше що - кажу - проти ночі це дуже недобре перетравлювати їжу, тому лягай голодний ». Ну, тобто він натякає, що «ти що ж така садистка?», Так? Це маніпуляції дитячі. Діти вони такі класні маніпулятори, ще ті. У нас вони, звичайно, вчаться цьому. Питання із залу: ... коли хоче, тоді і їсть? - Так, людина повинна їсти, коли у нього є відчуття голоду. Все. І тоді ... 00:10:10 Взагалі, ви знаєте, що всі хвороби, абсолютно все, - аюрведа так розглядає - що це насправді проблеми з травленням, токсини. Величезна кількість їжі у нас не перетравлюється і у вигляді ами, у вигляді токсичних речовин відкладається. І тому просто в собі теж розвійте: взагалі у мене є відчуття голоду або нету? Питання із залу: А якщо людина дуже часто не розрізняє коли він хоче побалуватися за столом. Як відрізнити .- Я не веду такі семінари, але у мене недавно одні знайомі були на семінарі психотерапевта. Вони кажуть: «Треба покласти руку сюди і запитати ось так і ось так». Звідки сигнали йдуть? Що хоче? І, каже, відрізняється прямо відразу. 99% тут буде - прикро: ну що ж я тепер ні цукерок, нічого їсти не буду, так? Це просто спосіб себе побалувати насправді. Тобто це до їжі взагалі мало відношення має. Ми сідаємо спілкуватися, так? Тут цукерки або ще щось - це просто баловство, це до голоду ніякого відношення не має взагалі. Провести час, так. Абсолютно вірно. Питання із залу: - Тоді будете здорові. Ще якісь питання? 00: 11: 38 Питання із залу: А до якого віку можна годувати грудьми? - Грудьми? Ой, скільки завгодно. Питання із залу: До трьох можна? - Так, будь ласка. Я годувала молодшого до двох з половиною років. Ось. Потім вже з ним просто домовилася. Причому цікаво, що я їхала у відрядження ... І взагалі ж говорили що переривається і молока не буде. І в мене молока не було у відрядженнях, я приїжджала і в мене молоко знову йшло. Я взагалі ... Цікаво, це що до повноліття буде тут, взагалі що це таке? Нічого не це ... Потім ми з ним просто домовилися. І коли ми з ним домовилися, я нічого не перев'язувала, нічого не це саме, просто пройшло. Ось і все. Тобто і молока дається рівно стільки, скільки хоче дитина. Якщо у вас з ним є контакт, гармонія. Я ніколи не зціджувала нічого. Взагалі ніколи. Питання із залу: ... нагодую, через 15 хвилин покладу її спати, вона спить. А в мене знову набухає, я так ось підходжу до тазу і зціджую ну просто рікою, причому у мене знову пріходіт.- Ви щедра були просто. Ну ось бачите, всі жінки різні. Особливості двухлеток00: 12: 55 Ну що, значить ми сьогодні з вами переходимо до другого року. Власне кажучи, ми частина вже обговорили, просто ще дещо додамо. Тобто ми з вами говорили про те, що ... Давайте зберемо по крупицях вчорашній день, засвоїмо ті знання, які ми вчора отримували. Будь ласка, що ви вчора почули? Ні-чо-го. Відповідь з залу: Що дитина розвивається і пізнає світ - Так, ага ... Ще? Відповідь з залу: - Перебуваючи в утробі, правильно. Ще? Відповідь з залу: - Точно, умонастрій мами під час вагітності дуже важливо. Відповідь з залу: - Предательсткі, так? Що соска і памперси - це обман. Так. Ще? Відповідь з залу: - Контакт мами з дитиною дуже важливий. Відповідь з залу: - Так. Відповідь з залу: Мама повинна носити дитину. - Так, дитину треба носити на руках. Так, причому, майте на увазі, що от якщо дитина вчасно все отримує, він потім з рук злазить, йому взагалі це не потрібно. Потім він починає досліджувати світ - тут ваша задача теж своєрідна і так далі. Потім йому важливо, там, дотики, там, поцілунки і так далі. Раптом, в якийсь день, мені син мій молодший заявив: «Мам, все, вистачить. Ти знаєш, взагалі уроки від тебе я вже отримав. Мені потрібні деякі уроки від тата ». Я взагалі кажу: «А які ти, цікаво, уроки від мене отримав?» Він каже: «Здатність любити, здатність прощати». А я кажу: «А у тата які?» - «Мені ще мужності не дістає і сили волі.» Це він заявив мені, йому було років 9, два роки тому він мені це заявив і мені навіть якось образливо було взагалі . Тобто раптом він мені сказав: «Ну не треба, ось все тепер. Тепер тільки на ніч - він сказав. -Тобто Взагалі при друзях, взагалі, ну не треба. Я все ... Цілувати мене не треба, обіймати мене не треба, тобто я наситився цим ». Тобто ось це ... Взагалі цікаво, що зараз ось діти - це діти індиго, які кажуть, це ось дійсно дивно, тому що вони заявляють такі речі, які дуже незвичайні для нас. Тобто ми не вчили навіть будувати таким чином фрази, тобто вони цього в цьому житті, вони ще не чули, да? Ось таким чином видати і ось це практично відбувається постійно з маленькими дітьми. Вони наші вчителі - це 100%. Я думаю всі, хто має дітей зараз, вони відчувають, що вони більш розвинутою нас, правда ж? Ну, я думаю, що в цьому сенсі і ми в якомусь сенсі були ... Кажуть же, що, загалом, діти випереджають батьків своїх. Урок під назвою «Світ безпечний» 00:16:17 Значить, отже, дитина, яка після року - це дитина вже вміє ходити. Найголовніше завдання, яке вирішує дитина в цьому віці - він дослідник, правильно? Тобто йому цікаво лазити скрізь, у нього цікавість. І це дуже цікавий час, бо дитина вперше відчуває почуття відділення від своїх батьків. Тобто у нього йде вже маленький, свій власний ще одна криза. Взагалі дитинство - це період таких ось криз. Спокуса свободи й цікавості з одного боку ... Спокуса свободи й цікавості його штовхають вперед. І разом з тим страх і невпевненість є, які тягнуть назад, в іншому напрямку. Тобто два почуття борються одночасно. І в цей час мама повинна подбати про те, щоб викласти дитині урок під назвою «Світ безпечний». Якщо ви в перебігу свого життя любите ризикувати, братися за щось нове, потрапляти в нові якісь ситуації, нові компанії вас надихають - все нове, тобто ви не боїтеся. Це говорить про те, що в цьому віці було правильне виховання. Це до двох років, значить, від року до двох. Якщо ж кожен раз, коли щось змінюється у вас виникає страх і відчуття, що світ небезпечний - це говорить про те, що в цьому віці дитина отримала інформацію, що світ небезпечний. Скажіть мені, будь ласка, яким чином ми можемо передати інформацію, що світ не безпечний, дитині? Відповідь з залу: - Абсолютно вірно. Лякаємося за нього ми, так? Дитина поліз - ми: «Ах ... ох ...» Ось це ось матусі особливо ... Вчора ми про які матусь говорили? Грандіозні матусі, так? Тобто де любов одно страх і переживання, так? Тобто фактично вони транслюють таким чином, що світ небезпечний. Дитина поліз кудись - мати біжить: «Ти куди ?! Обережно! »Насправді, дитина лякається і падає не тому що він взагалі-то не вміє, ось. Педагогіка Марії Монтессорі довела якраз-таки повністю до навпаки, що дитина якраз-таки дуже ... діти вмілі. Маленьким дітям взагалі дається вилка з ножем, щоб вони їли. І взагалі ніхто не ранится. Але лякаються вони саме через реакцію матері. Мало того, вони роблять якісь висновки? Тобто, якщо мама так боїться за мене, значить зі мною щось не в порядку. Правильно? І він довіряє мамі з татом. Бабусі в тому числі. Тому, якщо дитина навіть впаде ... Справа в тому, що впасти - це зовсім не одне і теж, щоб зазнати поразки. Ми повинні оберегти дитину від падінь, але стояти таким чином, щоб дитина не бачив вашого переляканого ліца.00: 20: 15 Тому що я пам'ятаю ось це своє почуття, коли він залазить на цю - ну це вже постарше вік - на величезні сходи ... Я думаю: все, не доведи, Господи. Що там трапиться? І так далі. Але я себе тримаю, щоб не кричати і не волати. Вони дивно проворлівие, діти. І абсолютно спокійно вони звідти злазять. Не треба своє Его туди переносити. Тобто: «Я б туди не полізла». Ну і не лазьте. Свого часу в дитинстві все лазили і по деревах, і по дахах і де тільки не лазили діти. Дорослим туди голову не спаде лізти. Правильно? Тому що у дітей немає страху, вони досліджують цей світ і вони довіряють цьому світу. Ось це дуже важливо зрозуміти, що ми висловлюємо страх окриками, виразом обличчя, мімікою, так? І дитина зчитує інформацію, що світ небезпечний. Я ще раз і ще раз повторюю, що дитина робить серйозний висновок про життя. Тобто, якщо мама починає розуміти, що «Ого собі, він буде робити ось так все своє життя!», Так? Це як, знаєте, дитини приводять на психотерапію і кажуть: «Він такий впертий! Будь ласка, полікуєте його. Він такий просто, він домагається свого, у що б то не стало ». Я кажу: «Скажіть мені, будь ласка, взагалі от ви ... у вас ідея, що у вас дитина підлеглим виріс? Ви взагалі хочете ... ви взагалі як ви бачите його кар'єру? »Ну, обличчя так розслабляється:« Ну, Ви що ... Мені здається, він дуже талановитий, може керівником якимось буде ». Так? - «Але ви йому зараз не даєте можливість.» Так? Тобто фактично він домагається свого. Це його природа, так? Він репетирує вже. Він доводить, домагається і так далі. Причому не упрямствуя, а всякими творчими способами. Це якості характеру. І тому, якщо ми будемо робити як усредніловку таку, знаєте, як невропатологи. Якщо дитина активний - це називається гіпертензійного синдром. Значить, дають йому сечогінні засоби, щоб його вивести ... Ну просто ви коли-небудь взагалі попийте сечогінні, так? Діакарб, фуросемід, гіпотіазид ... Ви ноги не будете тягати. І тоді, в дійсності, скажуть: «О, в норму прийшла.» Вилікували називається. Так? Тобто дитина неактивний, не може ходити, бо всю мо ... вивели всі рідини з організму. Це дивовижне лікування. Просто унікальне. 00:22:51 Всі діти абсолютно різні. Якщо дитина активний, лазить кругом, взагалі просто ... У мене в однієї знайомої є, тільки відвернешся, він уже там сидить або ще де-небудь. Взагалі разюче. Вражаюче як він може взагалі скрізь туди залазити, так? Але це дивно. Ми можемо тільки захопитися цим. Але за ним просто скрізь потрібно ходити, ходити, ходити. Тому, звичайно, у мами велика аскеза. 00:23:21 Я вам хочу сказати, що чомусь на сьогоднішній день жінки ... Однозначно, що жіноча енергія зараз, така, що лідирує, правильно? Ні для кого не секрет. Подивіться скільки тут жінок, скільки чоловіків. Так, і скрізь так, це не те, що це якийсь унікальний семінар. Це унікальні чоловіки сюди приходять - це факт. Ось. Як ви думаєте чому? Жінки. Так? Ось. Це дуже цікаво. Ось. Навіщо? А чому? Це дуже важливий момент. Чому? Так? Так? Так? Так? Що таке? Як? Так? Ось. Так? Так. Яким чином? Так? Так? Чому? Чому? Чому? Чому? Так? Ну і так далі. Уявляєте? Так? Так. Все. Ось так. І знаєте чому? Чому? Як це називається? Так? Ось і все. Будь ласка. Не можна! Так? Правильно? Так. Будь ласка. Так? Так? Що це таке? Ось. Ось. Всі?