Психологічний розвиток немовляти, дитини до року

Психологічний розвиток дитини до року звертає на себе увагу багатьох психологів. І не просто так. Помічається, що саме перший рік життя немовляти є стадією найбільш сильного морального розвитку, періодом, коли закладається фундамент психічного і фізичного здоров'я. Ким буде дитина в майбутньому (яке буде мати здоров'я, як буде себе вести) залежить від умов, в яких він перебуватиме в перші роки життя. Психологічний розвиток немовляти має бути оточене сприятливими умовами, які батьки повинні своєчасно створювати. Дитині потрібен дорослий. Особливо матір. Дослідники помічали, що відрив дитини від матері на перших порах існування порушує його психологічний розвиток і накладає відбиток на все життя. Новонароджений відразу отримує комплект рефлексів (реакцій): захисний і хапальний, ползательной, дихальний і смоктальний, а також деякі інші. Певний період дитинства має певні переваги, неповторні і особливі. Іноді виникають пересічні можливості розвитку психіки в усіх напрямках, але потім різко гаснуть. Психіка є навіть у ще не народженої дитинки. Вона не схожа на дорослу психіку, але з неї (з зачатків) дозрівають вищі психічні функції. Малюк вже відразу після появи на світ володіє індивідуальної психічної життям. Він має первинні та соціальні потреби, йому потрібна їжа, тепло, нові враження і рух, він відчуває потребу в спілкуванні, увазі, тобто в людині. І ці потреби формують моральність. Задоволення потреб немовляти призводить до радості (підвищення тонусу, рухової активності), незадоволення призводить до небажаних переживань (крик, неспокій). Дитина тільки народилася і не може задовольняти свої потреби самостійно. Йому потрібна допомога і сигналізує він про це дорослому, припустимо, криком. Протягом року дитяче свідомість розвивається так, що він починає застосовувати елементи слів, які позначають предмети. Дітки не байдужі до навколишніх предметів, особливо до тих, які відповідають їхнім потребам. Немовля володіє чутливістю, розрізняє смак і реагує на звук. На 2-4 тижні він починає зосереджуватися на різкий звук, людський голос. Після місяця виникає зорове зосередження. Коли мати доглядає за малям, той пильно вдивляється в її обличчя, рухає ручками та ніжками, видає гучні звуки, коротше, починає пожвавлюватися. Сам процес народження - вже криза, поворотний момент у житті грудничка. Ось він був в животику, в теплі і під захистом. І раптом - забирають від мамки в яскравий, галасливий і холодний мир, годують по-іншому, та й дихається якось теж по-іншому. Але психологічні причини виникнення кризи новонародженості (безумовні рефлекси) допомагають вижити в перші години. Після кризи з'являється потреба в емоційному спілкуванні. Немовля починає радіти і проявляти активність при появі мами, таким чином розвивається його сприйняття, мислення, мова і рух. Якщо потреба в спілкуванні не задовольняється (або задовольняється слабо), то діти, як правило, відстають у психологічному розвитку. Лікарня чи дитячий будинок для дитини - це байдужість, низька активність, апатія, млявість до 9-10 місяців це точно. Він не намагається брати іграшки, мало рухається, дивиться краще тільки вгору, розмовляти почне дуже пізно. З часом у немовляти розвивається сенсорика. Він добре зосереджується, реагує на світло, визначає форму предметів. До чотирьох місяців він вже активно спостерігає і реагує на побачене. Батьки, обов'язково надавайте малюку нові враження! Міняйте положення ліжечка, міняйте довколишні іграшки та інше. Внаслідок, ви будете дивуватися швидкому психологічному розвитку своєї дитини. Перше півріччя розвиває мовний слух, коли малюк гулит. У другому півріччі він починає вимовляти більш-менш повторювані звуки, виникає лепет. А ось до кінця першого року він здатний розуміти десяток-другий повсякденних слів і вимовляти кілька своїх, схожих за звучанням з промовою дорослого. Далі настає криза першого року і дитина переходить з дитинства в раннє дитинство, але це вже інша історія.