Основні закономірності психічного розвитку дитини молодшого віку - Езотерика Життя

Основні закономірності психічного розвитку дитини молодшого віку Психічний розвиток дитини молодшого віку має певні закономірності. Розглянемо основні пізнавальні процеси в ранньому віці. До однорічного віку у дитини з'являються перші уявлення про себе. Приходить усвідомлення своїх частин тіла, але з'єднати всі в єдине ціле малюк ще не здатний. До півтора років дитина, якого навчають дорослими, може ідентифікувати себе в дзеркалі, порівнюючи своє відображення і реальний вигляд. До 3-річного віку малюк, дивлячись у дзеркало, здатний формувати своє уявлення про себе сьогоденні. Активно відбувається пізнавальний процес з метою підтвердження свого «Я». Трехгодовалая дитина починає вживати займенник "я", знає своє ім'я та стать. Розуміння своєї статевої ідентифікації до дитини приходить, виходячи зі спостережень за дорослими. Малюк засвоює норми поведінки підлог і розуміє як йому потрібно себе вести відповідно до його підлогою. Відсутність батька для хлопчиків після 4-х років загрожує неправильним поняттям соціальних ролей. Дівчаткам втрата батька обіцяє проблеми в підлітковому віці при спілкуванні з представниками сильної статі. До 3-річного віку у дитини зароджується самосвідомість, починається боротьба за визнання їх дорослими. Відзначаючи їх позитивні дії похвалою, дорослі надають їм значущості та привабливості. Психічний розвиток дитини молодшого віку характеризується поступовим засвоєнням мови і поповненням словникового запасу: • в 1,5 р - близько 10 слів; • в 1,8г. - Около50 слів; • в 2 р - близько 200 слів; • в 3 м - 900-1000 слів. Читайте також: Ребенок. Ранній розвиток Розвиток мовної здібності дитини в 3 роки безпосередньо залежить від якості мовної стимуляції домашнього оточення, причому критичним часом в цьому є вік - від 10 міс. до 1,5 років. У цей період показані розвиваючі ігри та огорожу дитину від стресів. Пізнавальні процеси мови спочатку обмежуються односкладними реченнями, розвиваючись поступово - в двоскладного і повні. Існуючі правила граматики, синтаксису, семантики діти молодшого віку узагальнюють, гранично спрощуючи. Важливим стимулом розумового розвитку дітей молодшого віку вважається їх чуттєво-рухова активність. Піаже визначив, що діти 1-2 років знаходяться в 1-му періоді розумового розвитку, який ділиться на 6 стадій: • До 1 року - проходження 4-х стадій. • 5 стадія - (1 - 1,5 років) третинні кругові реакції . У дітей спостерігається експериментування з предметами, рефлекторне поведінка змінюється розвитком мислення. • 6-стадія - (1,5 - 2 роки) поява символічного розумового процесу, можливість вирішувати завдання розумово, не користуючись методом проб і помилок. Фізична активність призводить до успішного психічному розвитку дитини. У цей період йому притаманний егоцентризм, дитина вважає себе «центром всесвіту». Вікова категорія дітей від 1 до 3 років відрізняється збільшенням кількості страхів у зв'язку з розвитком їх здібностей сприйняття, мислення, появи нового досвіду та інформації. У міру психічного розвитку та появи тонких способів мислення страхи будуть зникати, і в цьому випадку батьки повинні проявити стриманість і терпіння, поступово привчаючи дитину до спілкування з предметами, яких він побоюється. Наочний приклад є гарним способом позбавлення дитини від страху. Джерело: http: // ezo-life. ru По темі: Сон немовляти Як не упустити момент насолодитися дитинством своєї дитини