Основні закони розвитку психіки дитини

Основні закономірності психічного розвитку Розвиток форм поведінки і психічних функцій відбувається під впливом різних факторів, але тим не менш психічний розвиток має закономірності які мають властивість проявлятися у всіх сферах психіки впродовж усього життя і розвитку людини. Давайте розглянемо ці чинники: 1. Нерівномірність розвитку. Цей фактор виявляється в неоднаковому темпі розвитку психічних функцій і властивостей. У процесі розвитку психічні функції, властивості і освіти проходять стадію підйому, стабілізуються і потім йдуть на спад. 2. Гетерохронность - несвоєчасність фаз розвитку психофізіологічних функцій. Дослідження говорять про те, що чим важливіше функція тим швидше вона розвивається. Як приклад, діти швидше навчаються орієнтуванні в просторі, ніж під времені.3. Сенситивность. Цей фактор має на увазі те, що в процесі особистісного розвитку є вікові періоди, коли найбільш активно відбувається становлення тих чи інших психічних функцій, т. Е. В певному віці дитина проявляє особливу чутливість до певного впливу. Наприклад, розвиток мови - оптимальний вік для освоєння мови та розширення словникового запасу з 2 до 5 років. 4. Стадиальность розвитку. Психіка розвивається поетапно. А кожна вікова стадія протікає в своєму темпі і ритмі. Наприклад, в перший рік життя немовляти розвиток протікає більш інтенсивно, ніж далі. Важливо знати і пам'ятати, що кожна вікова стадія дуже цінна для психічного розвитку дитини і перехід на наступну стадію розвитку можливий, тільки після реалізації всіх пунктів на попередній стадії. Важливо не форсувати розвитку дитини, а розширювати навички і знання дитини орієнтуючись на його вік. Дитина є частиною соціуму і перехід від одного етапу розвитку до наступного тісно пов'язаний з поглибленням зв'язку з навколишнім суспільством. Основні характеристики стадії психічного розвитку: Соціальна ситуація розвитку - визначать відносини дитини до себе, до інших людей і оточуючих речей. Новоутворення - придбані особливості, які дозволяють дитині переходити на нову стадію розвитку. Провідна діяльність - діяльність яка на певному віковому етапі формує позитивні зміни в психіці дитини. Диференціація - відділення психічних властивостей один від одного. Наприклад пам'яті від сприйняття. Інтеграція - взаємозв'язок між різними сторонами психіки. Куммулятівная - накопичення результатів розвитку з переходом на наступні стадії. Пластичність - гнучкість психіки під впливом різного досвіду і умов. Наслідування - засвоєння видів діяльності і способів спілкування за допомогою уподібнення. Їли реенок розвинений не по роках, активний, варто записати його на курси іноземних мов для дітей.