Як навчити дитину правильно тримати ручку? Постановка руки при листі (для правшів) | Сайт Леоніда Некіна

Як правильно тримати ручку при письмі (якщо дитина - правша)? Я починаю навчати своїх дітей письма приблизно за рік до їх надходження в школу. Я хочу, щоб до того часу, коли вони вперше почують слово «орфограмма», вони вже вміли виводити букви досить впевнено. Я саджу дитину за стіл, вручаю йому ручку і ... Ось тут-то і починаються перші труднощі. Як, власне, цю ручку правильно тримати? Я належу до першого покоління тих людей, яким в школі дозволили користуватися кульковими ручками, і моєї постановкою руки ніхто не займався. Батьки, дивлячись на те, як я виводжу каракулі, лише хитали головою і дивувалися: «До чого ж по-дурному ти тримаєш ручку! Зворотний кінець ручки повинен дивитися в праве плече, а він у тебе дивиться не зрозумій куди! Невже вчителька дозволяє вам так писати? »Я пробував пару раз розгорнути ручку так, щоб її зворотний кінець дивився в праве плече, але це здалося мені так незручно, що я моментально відмовлявся від цієї затії. Багато років по тому, коли я взявся за навчання свого старшого сина Дениса, здивовані вигуки моїх батьків якось вивітрилися у мене з голови. Я вважав себе великим експертом по частині листа. Я списав у своєму житті не один кілограм паперу, а мій почерк являє предмет моєї особливої ??гордості. Я показав Денису, як я сам тримаю ручку, і дав йому інструкцію, щоб він тримав ручку точно так само. Не тут-то було! Пропорції дитячої руки не такі, як у дорослого, і Денис, в принципі, не міг тримати ручку так само, як я. З гріхом навпіл ми домоглися чогось прийнятного, і це положення руки було прийнято за обов'язковий стандарт. У перших класах Денис вражав усіх красою виведених їм букв, а потім ... потім ми на кілька років переїхали до Німеччини. Німецькі школи не дарма вважаються найгіршими в Європі. У німецьких школах строго регламентовано, якими письмовим приладдям повинні користуватися учні. Перші два роки школярі пишуть олівцем, а всі інші одинадцять років навчання - в обов'язковому порядку пір'яний ручкою. Після закінчення школи пір'яний ручкою ніхто ніколи не користується. Німецька вчителька фрау Шмідт, подивившись на красу Денісіного почерку, змусила мене придбати для нього пір'яну ручку (по-німецьки - Фюллер), і з тих пір його почерк став стрімко псуватися. З властивою мені прискіпливістю я взявся розбиратися, у чому справа. Я зробив тоді перші в своєму житті спробу писати пір'яний ручкою. Я купив для своїх експериментів найдешевший Фюллер, і він в моїх руках просто відмовлявся писати. Я запозичив ручку у Дениса - і справа пішла не краще. Хоча Денісін Фюллер і був не з дешевих, проте ж дитина встигла за місяць привести його майже в повну непридатність: перо було згорнуто на бік і кінчик його роздвоювався. Тут і настав час пригадати старе правило: зворотний кінець ручки повинен дивитися в праве плече. Якщо я тримав мій дешевий Фюллер саме так, то він дійсно починав писати. У цьому положенні ручка сильно нахилена до паперу, і основні (вертикальні) лінії букв проводяться паралельно прорізи на пере. Я надавлюю на кулястий набалдашник на кінчику, від цього дві половинки пера злегка розходяться в сторони, проріз стає ширшим, і по ній чорнило благополучно стікають на папір. Якщо ж Фюллер тримати на манер кулькової ручки - сторчма, так що зворотний кінець злегка нахилений в праву сторону, - то основні лінії букв доводиться проводити перпендикулярно прорізи на пере. Від цього проріз затискається, і чорнило на папері не стекают.- Хіба вам фрау Шмідт не пояснила, як правильно тримати Фюллер? - Поцікавився я у Деніса.- Ні.- Не може бути! Адже якщо його не так тримати, так він же зовсім не пише! - Якщо натиснути сильніше, то пише. Я відібрав у Дениса Фюллер і дав замість нього те, що він писав раніше - капілярну ручку (тонкий фломастер, по-німецьки - Фільц). Фрау Шмідт викликала мене в школу.- Це правда, що ви не дозволяєте Денису писати Фюллер? Так не піде. У нас не можна писати Фільц. У нас всі діти пишуть Фюллер! - Заявила вона угрожающе.- А це правда, що ви їм не показали, як треба тримати Фюллер? - Відповідав я.- А що тут показувати: Фюллер треба тримати точно так само, як і олівець. Я попросив її продемонструвати, що, на її погляд, є правильною постановкою руки. Зрозуміло, Фюллер в її сумочці не виявилося. Вона дістала Фільц та накарябал їм пару нерозбірливих слів. Вона тримала його сторчма, з невеликим нахилом вправо - точь-в-точь як я звик тримати кулькову ручку.- І ви вважаєте, що і Фюллер тримають точно так же? - Конечно.- Тоді у мене більше немає питань. Тільки Фюллер я Денису не віддам. Нехай пише фільцем.- Але так не можна! Ви будете розмовляти з ректором! Якщо він дозволить, тоді можете писати чим хочете. Я повинна виконати свій учительський обов'язок. Незабаром мене викликали до ректора школи, Херр Езель. До цієї зустрічі я хотів підготуватися з усією відповідальністю. Я взявся розшукувати інформацію про правильній постановці руки при листі. Я грунтовно порився в німецько- та російськомовному інтернеті, але нічого не знайшов. Величезна кількість веб-сторінок присвячено тому, як слід тримати ручку лівшам, але про правша навіть не згадується. Я пішов у бібліотеку і переглянув безліч книг з каліграфії та стенографії. І знову: про постановку руки - ні гу-гу. Довелося мені свою аргументацію засновувати не так на авторитетних джерелах, а на логіці і здоровому смисле.- Ми досвідчені педагоги, - заявив Херр ректор Езель, крутячи в руках Фільц. - Ми краще знаємо, як краще. Було проведено безліч досліджень, і всі вони показали, що гарний почерк можна виробити тільки за допомогою фюллера.- Як чудово! - Відповів я. - Я якраз останнім часом дуже цікавлюся цією темою. Дайте мені, будь ласка, посилання хоча б на одне таке ісследованіе.- Ми досвідчені педагоги. Ви повинні нам довіряти. Раз ми так говоримо, значить, так воно і є. Вам не потрібно питати у нас ніяких посилань. Тут мене відвідало натхнення і я виголосив цілу промову: - Ви знаєте, Херр ректор, я теж днями провів одне цікаве дослідження. Я навчився писати Фюллер в стилі «класика» - так, як наставляли мене колись тато з мамою: щоб зворотний кінець ручки дивився в праве плече. Досі я все життя писав стилем «модерн» - так, як це робите Ви і фрау Шміт і як пише тепер більшість людства. «Модерн» хороший для сучасних письмового приладдя - кулькових ручок, ролерів, Фільц, маркерів. Ці ручки пишуть найкраще, коли розташовані сторчма до паперу. На практиці, їх доводиться злегка нахиляти вправо, щоб бачити кінчик, яким пишеш. Але у стилю «модерн» є один дуже серйозний недолік. Справа в тому, що рука спирається на зовнішнє ребро долоні і зігнутий мізинець. Ось через мізинця і виникають проблеми. Під час письма мізинець не стоїть на місці, а рефлекторно повторює рухи інших пальців. При цьому він треться об стіл, і на це тертя витрачається величезна кількість енергії. Рука швидко втомлюється. Варто обписати сторінку - і таке відчуття, що рука ось-ось відвалиться. Вам, Херр ректор, доводиться підписувати безліч паперів. Ви, напевно, знаєте такий ефект. Якщо Ви ставите підпис внизу якого-небудь документа і не підкладаєте під руку додаткового аркуша паперу, то рука просто липне до столу. Виявляється, що поставити підпис не так-то просто, - особливо в жарку погоду, коли руки спітнілі. І ще одна маленька деталь. Ви, Херр ректор, самі були колись студентом. Чи не було у Вас в ту пору на середньому пальці вм'ятини від ручки з-за довгого писання? Напевно ж була! І ось пару днів тому я спробував писати «класикою». Ви знаєте, відчуття таке, ніби я довго-довго їхав на велосипеді по піщаній доріжці і виїхав нарешті на асфальт. Я відчув справжнє полегшення. Рука спирається на зап'ясті і на саму ручку, зворотний кінець ручки дивиться в плече, мізинець висить у повітрі і ні про що ні треться. Ну хіба що самий його кінчик злегка торкається паперу. Така манера письма не вимагає майже ніяких механічних зусиль. Так можна писати як завгодно довго - рука не втомлюється. Та й вм'ятини на середньому пальці не утворюється, тому що ручка тисне не так на палець, а на папір. «Класика» ідеально підходить для Фюллер, але погана для Фільца, тому що ручка сильно нахилена до паперу. Як не дивно, «класика» цілком годиться для кулькових ручок і для всіх їх сучасних різновидів. У похилому положенні ці ручки пишуть лише ненабагато гірше, ніж сторч. Зрозуміло, якщо з нахилом перестаратися, то кулькова ручка взагалі перестає писати, але такого супер-нахилу в «класиці» і не потрібно. Я думаю, Херр ректор, що ваша німецька система шкільного викладання була спочатку дуже розумна. Малюкам-першокласникам важко дається «класика». Руку з дитячими пропорціями дуже незручно тримати так, щоб вона спиралася тільки на зап'ясті. Тому дітям давали олівець і дозволяли на перших порах писати «модерном». Коли вони підростали, олівець замінювали на Фюллер і перенавчали на «класику». Власне, і переучувати тут особливо нічому: просто руку треба кілька розгорнути в передпліччя, а все інше стає на свої місця автоматично. Так у вас, напевно, і було записано в стародавній інструкції: починаючи з такого-то віку школярі повинні писати Фюллер. Тут, звичайно, важливим був не Фюллер сам по собі. Малося на увазі, що діти переходять на «класику». «Класика» - виключно корисна річ для всіх, кому доводиться багато писати, і, в першу чергу, для старшокласників і студентів. Але ось що цікаво. Мені недавно потрапила на очі реклама фірми «Пелікан». Вони випускають Фюллер, який призначений спеціально для школярів. У своїй рекламі вони з гордістю підкреслюють, що їх Фюллер прекрасно пише в будь-якому положенні. Але якщо так, то навіщо переучувати дитину на «класику»? Вручимо йому пелікановскій Фюллер - і нехай пише як попало! Не дивно, що весь сенс стародавньої інструкції нині абсолютно забувся, залишилася тільки одна проформа.- Так чому ж Ви обурюєтеся? - Вступила в розмову фрау Шмідт, яка теж була присутня на цій зустрічі. - Заради бога, нехай Денис пише цієї самої «класикою». Мені особисто все одно, як він буде тримати ручку. Головне, щоб він писав Фюллер. У всьому має бути порядок.- А хто його навчить писати «класикою»? - Ось Ви і наyчіте. Ви ж так прекрасно у всьому разбіраетесь.- Я тільки й роблю, що вчу своїх дітей тому, чому їх не вчать у школі. Я, безумовно, навчу Дениса «класиці». Але тільки я зроблю це тоді, коли сам вважатиму за потрібне. Наприклад, під час літніх канікул, а не зараз, посеред навчального року. Ви ж не звільните його від усіх письмових робіт на час нашого навчання. Так що нехай поки попише фільцем.- Ми досвідчені педагоги, - сказав Херр Езель. - І у всьому повинен бути порядок.- Чи правильно я Вас розумію, Херр ректор, - запитав я, - що Ви будете змушені виключити Дениса зі школи, якщо я не дам йому Фюллер? Це питання наче налякав Херра Езель. Він відчайдушно замахав руками: - Ні, ні, звичайно, ні! Йдеться зовсім не про це! І після паузи: - Так Ви кажете, що ви живете тут, у Німеччині, тільки временно.- Саме так.- І коли ви їдете назад до Росії? - На наступний рік.- Ну, гаразд. Фрау Шмідт, як виняток, нехай він пише фільцем.- Але Херр Езель! А учительський обов'язок! А порядок! У всьому ...- Ш-ш-ш! Фрау Шмідт, Ви так всім і поясніть: він їде в Росію, і тільки тому, як виняток ... Я дуже вдячний фрау Шмідт і Херр Езель. Якби не їхня любов до порядку, я б так ніколи і не розібрався у всіх тонкощах листи різними стилями. Я взяв тепер за основу «стародавню німецьку інструкцію». Спочатку мої діти вчаться писати «модерном». Тільки я даю їм не олівець, а Фільц - тобто, пардон, капілярну ручку. Олівець залишає на папері занадто бліді сліди і до того ж швидко тупиться. Його треба постійно підточувати, і якщо довірити цей процес дитині, то відходи - стружка і графітова пил - будуть потім рівномірно розподілені по всій підлозі. Кулькових ручок я теж не люблю. Вони теж пишуть занадто блідо, з огидними прожилками, і провокують на те, щоб тиснути на них з усіх сил. З капілярних ручок я, не відрізняючись оригінальністю, віддаю перевагу «Stabilo point 88». Ця ручка подобається мені тим, що вона тоненька, легка і залишає на папері яскравий слід майже без натиску. Капілярна ручка гарна ще й тому, що дозволяє легко виявити надмірну напругу руки. Діти схильні до того, щоб чіплятися в ручку мертвою хваткою. Іноді поторкаєш у них кисть руки - і вона здається твердою, як сталь. На око цього може бути і не помітно. Але якщо дитина пише капілярною ручкою, то при дуже сильному натиску лінії виходять дуже товстими, і кінчик ручки швидко ізмочалівается. Маючи таку чудову зворотний зв'язок, дитина починає стежити за тим, щоб рука постійно залишалася розслабленою. Слід зауважити, що шкільні зошити вітчизняного виробництва, як правило, не призначені для письма капілярної ручкою. Вони виготовляються з такої поганої папери, що «капілярні» чорнило розпливаються на ній, як на промокашці. На щастя, при домашньому навчанні шкільні зошити не обов'язкові. Капілярна ручка і «модерн» залишаються у нас «закріплені» за кирилицею. Коли ж приходить час освоювати латиницю, я вручаю дитині пір'яну ручку і долучаю до «класики». При цьому весь процес навчання здійснюється як би заново, так що навіть переучуватися НЕ надо.18.04.2007, змінено 07.06.2012Дополненіе. Подробиці про класичній постановці руки можна прочитати в що ходить по інтернету дореволюційному підручнику з каліграфії, який можна завантажити, наприклад, тут. Ілюстрації