Психомоторного і емоційний розвиток дитини першого року життя.

     Психомоторне і емоційний розвиток дитини першого року життя вдосконалюється кожен місяць. Новонароджена дитина, дуже мало спить, в основному він спить (20-22 год на добу) і їсть. Рухи його випадкові і мимовільні, він не в змозі підняти голову або утримати її у вертикальному положенні, тіло його також не може втриматися у вертикальному положенні. Легко викликаються безумовні рефлекси. Основні з них: рефлекс Моро, або рефлекс обхвативанія, що виражається в симетричному розведенні рук і зведенні їх при різкому ударі по ліжечку, поплескуванні по сідницях; рефлекс Бабкіна (верхній) - при торканні I пальцями кистей долонь дитини він витягає губи «хоботком», охоплює пальці дорослого, згинає руки, напружує м'язи плечового пояса, трохи підтягуючи його вперед; рефлекс Робінсона - схоплювання і міцне утримання предмета при дотику їм до внутрішньої сторони долоні; дитина може навіть таким чином бути піднятий; рефлекс повзання - в положенні на животі і на спині дитина ритмічно відштовхується ногами від приставленої до підошов долоні; рефлекс випрямлення - поставлений на опору, з підтримкою під пахви, дитина випрямляється, спираючись на повну ступню; кроковий рефлекс - поставлений на опору, за підтримки попід пахви з нахилом тулуба до дорослого, дитина робить кроки без руху рук; рефлекс Саланта - дугоподібне згинання тіла при доторканні шкіри спини паралельно хребту, на 1 см назовні від нього; рефлекс Бабкіна (нижній) - підошовне згинання пальців при легкому натиску на шкіру підошви відразу під пальцями. З віком дитини ці рефлекси поступово зникають. Вже до кінця 1-го місяця життя дитина фіксує погляд. У нього з'являється перша посмішка. Протягом 2-го місяця дитина починає лежачи на животі піднімати голову, повертає її в сторони. Посміхається, коли над ним нахиляється дорослий. Протягом 3-го місяця дитина вже може повертатися зі спини на бік. У 3-4 міс. дитина починає «гуліть», з'являється комплекс «пожвавлення» - на звернення дорослого відповідна реакція: радість посмішкою, звуками і рухами рук і ніг (дитина як би сміється всім тілом), подовгу займається висять над ліжком іграшками. У 5 міс. дитина перевертається зі спини на живіт, бере іграшки і довго утримує їх у руці. Подовгу «гулит». Починає впізнавати обличчя близьких. У 5-7 міс дитина повзає, спочатку на животі, потім на четвереньках. Привчений - їсть з ложки. Займається з іграшками. Подовгу лепече, вимовляє перші склади «ма-ма». «Ба» та ін.). У 7-8 міс. дитина самостійно сідає і сидить, намагається стояти з підтримкою, дотримуючись за перекладину ліжка, сам встає, стоїть, переступає і опускається. У 9 міс дитина ходить, тримаючись за предмети, добре ходить за підтримки дорослими за обидві руки. Дізнається дані йому предмети, іграшки, намагається називати їх першими складами. У 10-12 міс дитина ходить з підтримкою і без підтримки. Виконує нескладні доручення дорослих («дай», «принеси»), маніпулює з кільцями, пірамідками. Подовгу займається з іграшками. Деякі діти до року розуміють сенс багатьох слів, окремі діти вимовляють перші слова («мама», «дай», «киця» та ін.). При певному вихованні мають навички обслуговування себе під час годування (п'ють з чашки, захоплюють ложкою їжу з тарілки, підносять до рота).