Емоційний розвиток дитини

Розвиток емоцій у дитини - це найважливіша сфера, якою часто приділяється недостатньо уваги батьками, от і виходить часом, що дитина лише: абетку знає і рахунок, добре малює і танцює, ліпить і говорить. А от розповісти про свої почуття і занепокоєння не може! Не тому, що не хоче, а тому, що не вміє, не знає, які слова підібрати. Завдання батьків - звернути увагу на емоційний розвиток дитини, вчасно показати, як виглядає те чи інше почуття, як воно проявляється - у виразі обличчя, міміці та жестах, позі і голосі, щоб дитина знала всі головні почуття і емоції, зміг упізнати у себе і розповісти, поділитися. Емоційний розвиток дитини починається відразу після народження, спочатку дитина відчуває елементарні емоції, з віком же вони робляться різноманітніше, з'являються почуття, і до старшого дошкільного віку дитина вже має багату емоційну сферу. Особливість емоційного розвитку дитини - це наочність, малюк бачить конкретні образи - казку, малюнок, вираз обличчя або сльози, це хвилює малюка. Важливо показувати дитині емоції під час перегляду мультиків: "ось кіт плаче, йому прикро"; на вулиці: "дитина сміється, йому весело, він радий, що катається з гірки"; будинку: "тато втомився, він не посміхається, ліг відпочити"; скрізь, де є їх прояву. Також можна показувати порівняння: сумний клоун, веселий клоун, ознаки, за якими ми емоції визначили: вираз обличчя, губ, очей; голос, поведінку і т. д. Так дитина зможе точніше висловити свої емоції, а батьки - краще зрозуміти малюка. Розвиток багатого емоційного світу дитини немислимо без існування іграшок. Саме вони вчать висловлювати свої почуття, вчать спілкуватися і пізнавати себе. У кожної дитини повинна бути така іграшка, якою він може поскаржитися, яку посварить і покарає, пошкодує і утішить. У дитини має бути певний набір іграшок: - Іграшки з реального життя - лялькове сімейство (може бути сім'я звіряток), ляльковий будиночок, меблі, посуд, машини, човен, медичні та перукарські інструменти, залізниці і т. Д. - Іграшки, що допомагають виплеснути агресію - солдатики, рушниці, м'ячі, надувні груші, подушки, дикі тварини, гумові іграшки, скакалки, дротики для метання і т. д Іграшки для розвитку творчої фантазії і самовираження - кубики, матрьошки, пірамідки, конструктори, абетки, настільні ігри, пластилін, фарби і т. д Іграшки, якими їх уявляють собі дорослі, з точки зору дитини, нікуди не годяться. Чудові автоматичні і напівавтоматичні, повністю зібрані іграшки не можуть задовольнити творчі та емоційні потреби дитини. Дитині потрібні такі іграшки, на яких можна відпрацьовувати, відшліфовувати основні властивості характера.- Іграшки для самих маленьких повинні розвивати органи чуття: очі, вуха, руки. Вони повинні бути м'якими, теплими і яскравими. Дітям дуже подобаються іграшки, зроблені своїми руками. Особливо іграшки-подарунки (серветки, прикраси). Радість і гордість викликає в дитині той факт, що він вміє робити добро оточуючим і коханим людям. Ніколи не змушуйте дитину своїми руками викидати зламані або застарілі іграшки! Для нього це символи його розвитку, з кожною пов'язані позитивні емоції і переживання. Це його дитячі спогади, це його друзі. Набагато психологічно правильніше відремонтувати їх і віддати іншим дітям, подарувати дитячому садку або дитині, якій не купують таких іграшок. Розпоряджаючись іграшковим світом дитини, головне - не викинути його улюблені іграшки, а вони не обов'язково повинні бути дорогими і барвистими. Варто спробувати, разом з дитиною, зробити різні іграшки з підручного матеріалу. Те, що зроблено своїми руками і руками близьких, несе в собі їхні почуття і емоції. Не водіть дитину часто в іграшковий магазин з безліччю спокусливих, але дуже дорогих іграшок. Це може привести до сліз і страждань малюка. Ці переживання неможливості отримати те, що дуже хочеться, дитині зовсім не потрібні. Згадайте фільм "Іграшка", де син мільйонера жив у величезному будинку, мав купу роботів, машин, комп'ютерів, але був самотній, поки не знайшов собі друга-людини, здатної з ним грати. Допоможіть дитині "впоратися" з накопиченими емоціями через рисункові гри або разом складайте казки. Відчуйте емоційну проблему малюка: чому він тривожний, агресивний, примхливий - і складете казку, де герої, їх пригоди і подвиги будуть допомагати вирішувати дитині його істотну проблему (страх, невпевненість і т. Д.). Придумайте фантастична істота, злегка зовні (очима, волоссям) і характером (боязкий, забіяка) схоже на дитину, в якої по казковому сюжету з'являється багато можливостей для подолання перешкод. Ваша дитина сам відчує допомогу і знайде вихід з травмуючої його ситуації. Розповідаючи дитині казку, обов'язково її закінчите відразу. Малюйте разом з дитиною. Спочатку хай малюк малює, те, що захоче сам, адже його, цікавить не сюжет малюнка, а сам процес. Саме це дарує йому радість, задоволення і впевненість у собі. З часом можна попросити його малювати, коли йому читають казку. Після малюнок можна обговорити, запитавши у дитини, що він відчував. Інша особливість емоційного розвитку дитини - це вихід емоцій назовні. У дітей, як відомо, все написано на обличчі, свідомо, приховати або подолати почуття малюк не може. У процесі розвитку дитина вчиться управляти ними. Емоції виникають у дітей раптово і також раптово пропадають. Були слізки, через хвилину вже сміх. Такі перепади настрою є нормою для малюка. Емоційний розвиток дитини залежить від моделі вираження емоцій батьками. Адже дитина все сприймає як даність, не може визначити, правильно мама реагує на неприємність чи ні. Він просто починає реагувати також. І шляхом наслідування використовує як засіб вираження почуттів плач і гучний крик, спокійну прохання і заклик і т. Д. Прихильність у дитини може виникати ще в дошкільному віці, підкреслювати її цінність - завдання мами і тата. Подібні сторінки: 1. Статеве виховання дітей в семье2. Як вибрати ім'я майбутньому ребенку3. Чи потрібно робити щеплення дитині На Головну